老师说他“不努力”，却是717分的状元，他说：多做2点，少做1点

　　不管学生处于什么阶段，数学科目的学习对学生来说，都很重要，特别是在大型考试中，数学是唯一能拉开较大分数的科目。

　　说到数学，学生对它的意见也是各不相同，有十分热爱，就有人非常讨厌数学，就是这两种极端的现象，造就了现在的数学。

　　

　　"近朱者赤，近墨者黑"，其实家长在督促或者是孩子们在学习时，是要有一些学习和模仿的好的目标，去吸取好的方法和诀窍，站在"巨人"的肩膀上，可以走的更高、更快。

　　

　　今天要给大家介绍的这位同学叫做潘丹阳，他就是大家学习的好目标。他高考总分717分，其中语文126分，数学140分，英语148分，理综283分，政策加分20分。如此优异的成绩，却是老师和同学眼中不是"特别努力"的学生，究竟怎么一回事呢？

　　潘丹阳同学被高中老师称是不属于"非常努力"的学生，为什么呢？主要是潘丹阳同学有点"不务正业"，别的同学在高中生活开启后，都基本告别了业余活动，而他在高中的时候曾担任过学习委员、电教委员，高一时还是学校电视台的主播部部长，除此之外，踢足球之类的课外活动，都能看到他的身影。

　　

　　在同学眼中，潘丹阳同学不是那种"啃书"啃出来的状元，而是特别注重休息，该玩玩、该学学的"不太努力的学生"。刚才还在操场上大声的呼喊"传球、传球"，下一秒就能特安静的待在教室里，沉浸在学习中了，真实的演绎了"动如脱兔 静如处子"这句话。

　　在潘丹阳选择学校的过程中，还有一些有趣的小插曲，甚至可以说很有"戏剧性"，我们一起来看下怎么回事。

　　在高考分数释放出来的第一时间，潘丹阳同学就查到了自己分数，他都准备睡觉了，结果不到5分钟，清华招生组打来了电话，连夜把潘丹阳父子接到招生组所住的酒店，就是不想让别的学校的招生老师接触到他，想邀请潘丹阳报考清华大学。

　　然后紧接着第二天早上，北大招生组的老师也找到了潘丹阳。潘丹阳在激动的同时也很犹豫，面对国内两家顶级学府，一时不知做何种抉择，和父母商议后表示考虑一个礼拜后再答复。

　　

　　然后第三天，潘丹阳和父亲因为私事要去外地，清华招生组的老师为了表示诚意，和更好的接触也跟了过去。

　　到了第四天，北大招生组的老师觉察到潘丹阳去了外地，担心被别的学校的招生老师"捷足先登"于是也立马前后脚地跟了过去。

　　最终，潘丹阳结合自己的兴趣和喜好，选择了北京大学，这时历时4天的"抢人"大战才结束。

　　看到这里，同学们是不是也想体验下潘丹阳同学的感受，简直就是"甜蜜的负担"。其实同学们也可以，只要有好的学习方法，提高成绩，被几家高校争抢也不是不可能的事情。

　　

　　在提及学习诀窍是，潘丹阳同学显得有些羞涩，说学习方法其实不是绝对的，每个人的学习方法都是因人而异的，虽然我的学习方法不一定适合很多人，但是我还是愿意分享出来。

　　1. 这两件事要多做

　　高频度的查缺补漏

　　"查缺补漏这件事要贯穿到整个学习的过程，因为不管是中考还是高考，考察的知识都是有范围的，如果能把考纲范围的知识都能掌握，想考低分都很难。"潘丹阳这样说。

　　查缺补漏可以分为每天、每周、每月、每次考试等，对于考试来说重要的不是考多少分，而是要看在哪些题目上失分，为什么失分，从而进行查缺补漏，加强该方面知识的巩固。而对于每天、每周这种例行的学习，则可以通过过课后练习是否会做来查缺补漏，也可以通过翻看目录，或者回忆的方式进行。这样就可以找到薄弱的部分，进而更有针对性的巩固。

　　

　　对碎片化时间进行管理

　　潘丹阳说，"高中时间简直太宝贵了，所以碎片化的时间也要利用起来，利用碎片化记时间进行学习，可以加深细微知识点的记忆。碎片化的时间有很多，比如课间、上学的路上、去食堂的路上，运动的空隙等等。"

　　从寝室到教室的十几分钟里，可以快速的在脑子里过一遍复习的内容；课间利用5分钟总结上节课内容，或者预习下节课内容；每天中午、下午放学时段，在教室做一篇阅读理解再走，等等。

　　2. 这件事尽量不要做！

　　潘丹阳同学在整个高中时期基本上没有熬过夜，最晚一班也不会超过12点。他说，"学习虽然属于脑力劳动，但是也会非常累，会学习更要会休息。如果已经很困了。还要再继续学习的话，那么效率会大打折扣。"

　　

　　劳逸结合的学习方式是最好的，就算在备考的非常时期，也要保证每天6--7个小时的睡眠时间，中午短暂的30-40分钟午休时间，这样才能拥有良好的上课与自习状态。同学们在高压的学习过程中，也要适当的给予自己定期的放松和调整，这样才更有利于投入下一阶段的学习。

　　看完，潘丹阳同学的故事，大家是不是很有感触，其实他不是"不努力"，而是"有好的方法"，所以看上去可以不费力气的取得好成绩。

　　大家对数学的印象，都很抽象，以为数学的学习，和自己的生活没有关联，其实，数学的应用在生活中，很常见。比如像平时接触的房屋设计，各种图形的摆放空间，日常家庭开销，孩子日常生活的活动，这些都是离不开数学，可以说生活处处都有数学的存在。

　　

　　一个国家的强大，离不开青年人的强大；而青年人要强大，就必须学好数学，数学是一切科学的基础。

　　杨振宁不仅是个伟大的物理学家，同时也是个厉害的数学家。他的杨-巴斯克方程，对现在科研拥有至关重要的意义。

　　有人问杨振宁：“中国如何才能再出获得诺贝尔奖的人才？”杨老回答：“快了，就快了！”

　　

　　为何这么说，因为自西方科学传到中国以来，中国就已经建立了自己独具特色的教育方法。

　　当年杨振宁、李政道、邓稼先等大科学家，可都是咱们中国自己培养的。

　　也就是说，我们无需过分崇拜外国的教育，我们中国就很行。

　　对此，杨振宁曾经提过一个有名的教育家——刘薰宇。

　　1983年，杨振宁向中学生介绍自己的学习过程时曾说：

　　“有一位刘薰宇先生，他是位数学家，写过许多通俗易懂和极其有趣的数学方面的文章。

　　我记得，我读了他写的关于一个智力测验的文章，才知道排列和奇偶排列这些极为重要的数学概念。”

　　

　　能得到世界最顶级科学家的首肯，刘薰宇到底厉害在哪儿？实际就在他所撰写的三本数学启蒙书籍——《刘薰宇数学三书》

　　世界知名的物理学家杨振宁说："我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，我就很惊讶。你还能这样学数学？"

　　杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

　　

　　与华罗庚、陈景润等数学家相比，刘薰宇并不出名，因为他的努力主要是在教授数学和编写中小学教科书。数学家谷超豪曾经也深受这本书的影响，从而成为著名的数学家。

　　刘薰宇写过很多通俗易懂且极其有趣的数学文章，尤其是关于智力测试的文章，让人眼前一新。刘薰宇有很多书，但真正好评如潮的只有这三本，深受中小学生热爱。

　　

　　这便是著名数学教育家刘薰宇的《给孩子的数学三书》。

　　书里写道，孩子学习数学 如果仅仅只是停留在会做题的层面，也实在是对数学太过“大材小用”，着实可惜，用 图解法直接来解决算术问题，这不但便于观察和思索，而且还可使算术更贴近实际~

　　

　　对于加减乘除，书里展示的也是图解法，比如加减法：

　　

　　这是一本知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书

　　书中并不刻意去介绍数学的公式及理论，而是循序渐进，采用文学性的方式，晓之以理并动之以情，将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。

　　

　　在讲解知识点的时候，作者使用了“恨点不到头”、“堆罗汉”、“八仙过海”、“韩信点兵”等标题，充分地吸引了孩子的注意力以及对于问题探索的好奇心。

　　

　　本书采用双色印刷、印刷更精美，图文并茂，在内文排版上也极具审美，合理的字间距在保护孩子视力的同时还能提升孩子的阅读体验、增加孩子学习的积极性。

　　

　　每册书中都搭配了函数图像、表格、抛物线等图像；让孩子阅读同时，提高艺术素养，奠定良好的审美意趣。

　　书里的数学如此有趣味，家长还需要担心孩子对数学没有兴趣吗？

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