孩子们几岁开始“识字”？耶鲁大学的博士教育是浪费时间

　　很多家长希望自己的孩子成为“别人家的孩子”，比如熟背古诗词，5岁就知道千字，为了让他们的孩子在起跑线中获胜，许多家长让他们的孩子尽早联系汉字。

　　很多家长认为，孩子应该及早识字，这样才能达到自我调节阅读的目的，同时也实现左脑的发展，提高智力的效果，平时即使不是很好的提高智商，也要利用孩子大脑发育阶段的优势，让孩子多了解一些，多学就是为小学打好基础！

　　3岁的孩子应该“认字”？

　　耶鲁大学博士阿诺德格塞尔曾指出：“孩子3岁之前和7岁之前开始识字，将来并没有什么不同，孩子在发育没达到的时候，一切的超前教育都是在浪费时间！”

　　因此儿童“识字”是一个非常自然的过程，即使父母不会教，他们也可以学习，作为家长，我们要做的是顺应孩子的发展，而不是强迫孩子学习！

　　据《儿童发展心理学》：在语言学习中，孩子总是主动的，只要有合适的环境，他们就能开花结果！家长需要做的不是“揠苗助长”，而是要适应孩子的发展，为孩子的学习做好准备。

　　高等教育是浪费时间

　　如果父母进行高等教育，你会可能会剥夺孩子的童年，这看似对孩子有好处，但实际上是强迫他们向孩子灌输知识，而且，孩子们原本在学习这些知识的过程中所拥有的快乐童年已经被父母摧毁了。

　　过早地压抑孩子的天性会导致越来越多的孩子厌学，从长远来看，他们只会成为父母的学习机器，放学后，他们将不利于学习，而且，很多进行高等教育的孩子总觉得上学什么都懂，上课听不好，不利于孩子专注力的形成，影响学习效果。

　　孩子什么时候适合“认字”？

　　中国生物学教授曾说：儿童识字敏感期，大多在3.5-5岁左右。

　　在儿童敏感期意大利教育者蒙特Thorley指出儿童的识字敏感期为3-5岁，这个时候，孩子们会对单词感兴趣，孩子们在看电视的时候会不停地问什么？当这种情况发生时，父母必须教他们的孩子阅读。

　　当然，每个孩子的发展规律是不同的，如果孩子对识字没有兴趣，家长就不应该这么快教他们，这很容易影响孩子的思维发展。

　　不急于教孩子读书不等于不教孩子读书

　　大多数孩子的识字能力是天生的，例如，儿童从小就受到写作环境的影响，他们的识字速度和识字量都高于正常儿童，相反，如果儿童汉字接触较少，他们的识别效果肯定很差！所以，家长教孩子读书，首先要给孩子提供一个丰富的文本环境！

　　接下来，让我们共享《幼儿学前1000字》，书中有4卷，从入门到扩展，因此子卷每一天正在进行中，适合3-6岁儿童学习，内容全面，可以教孩子练习发音等。

　　阅读是最好的文本环境

　　我的孩子从小就接触书籍，有时我会亲自听讲给，当孩子们对图画书感兴趣后，我们可以让他们自己看书，增加阅读量。

　　《魔法拼音名家经典系列》共有八卷，分别是《笨狼的故事》、《从现在开始》、《别去五厘米之外》、《第七条猎狗》、《小巴掌童话》、《竖着爬的小螃蟹》、《能听懂人话的猫》、《第十二只枯叶蝶》。

　　许多《魔法拼音名家经典系列》的作品被选为教材，全彩色拼音，性价比高。

　　分享这本书对孩子们会有什么影响？

　　*孩子们天生就喜欢看书

　　*孩子们的理解力提高了，词汇也丰富了。

　　*思维能力的提高

　　*养成良好的阅读习惯

　　孩子小的时候，识字是家长最重视的教育，我们带孩子去读书，可以潜移默化地教会孩子读书，当我们给孩子朗读时，家长可以适当改变语气，用夸张的表达方式，让孩子对阅读产生兴趣。

　　这样，孩子就可以学会在快乐中表达和理解的能力，书籍也会逐渐变成阅读玩具，这对培养阅读兴趣非常有帮助。

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