微课与慕课的制作过程

　　原标题：微课与慕课的制作过程

　　微课与慕课的制作过程

　　微课是相对于传统课堂而言的一种教学形式。它的主要特征有：以微视频为主要呈现方式，基于移动终端（如智能手机、平板电脑等）进行在线播放；具有针对性和易操作性，能够满足碎片化学习需求；资源容量较小，且需要教师具备较好的制作和表达能力；内容上强调主题明确、重点突出。

　　慕课是指一种通过互联网发布的视频课程，它是以网络为载体的在线教育，其本质是一种跨学校或机构的学习，其形式主要是线上直播，线下自学。

　　从本质上讲，两者都是一种新的教学模式，但两者的具体实施方法却有很大不同。下面，笔者结合自己的实践，就这两种教学模式的基本操作流程作一简单介绍。 一、微课程的录制过程

　　1.确定选题。在备选课题中，选择自己擅长、有兴趣的课题。选题时要考虑以下几个因素：所选课题应符合新课程改革的方向；要充分考虑学生的基础和认知能力；要考虑学生的年龄特点，使所选的课题能吸引学生的注意力。 2.搜集资料。收集相关背景材料，对所要的内容进行初步分析和，形成一定的认识，并从中选取一个合适的角度作为的对象。 3.整理素材。根据前期分析的结果，将有关资料按一定顺序排列，然后按照一定的逻辑关系进行整合，形成文字稿。 4.设计框架。在文字稿的基础上，进一步对内容进行加工，使其形成一个完整的知识结构，即框架。一般包括以下步骤： （1） 梳理知识点。根据教材的知识结构，梳理出本节知识的脉络，理清各部分之间的关系； （2） 归纳要点。将每章的重点难点归纳总结出来； （3） 提炼关键词。围绕知识点，提炼关键术语，并标注好页码。 5.制作课件。利用软件，将文字稿转化成电子版。 6.后期剪辑。根据所选择的拍摄工具，使用相应的剪辑软件，完成视频的后期制作。 7.提交审核。经审批后，即可正式上传。 二、慕课的制作过程 1.准备阶段。首先，要根据学校的实际，确定拟开设的学科，制定具体的实施方案；其次，要做好相关的准备工作，包括人员安排及分工，设备配置，场地布置，以及必要的经费等。 2.阶段。

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