呵护青少年阳光健康成长，南城计划在各年级成立家庭教育讲师团队

2012年，南城成立了南城青少年心理健康成长指导中心（以下简称“指导中心”），8年多来，指导中心共接听咨询电话5590个，接待来访咨询4163人次，有效呵护了青少年阳光健康成长。

日前，记者从指导中心获悉，该中心计划在各中小学每个年级段成立至少3人以上的家庭教育讲师团队，让学校具备家庭教育的能力，通过家庭教育的提升，进一步推动心理健康教育发展。

8年多来

接待来访4163人次

2012年3月，南城整合心理教育资源，投入130万元专项资金，成立了东莞市南城青少年心理健康成长指导中心，为青少年及家长提供电话咨询、个人及团体辅导、公益讲座、心理健康知识宣传等服务，从而加强青少年心理疏导，做好心理防护工作，有效防范青少年可能出现的心理危机事件。

“我们设有电话咨询热线及3个独立面询室，每周一至周六的上午9时至晚上8时提供服务。”据指导中心负责人张林介绍，目前，指导中心由专职人员和志愿者共同参与运作，共有4名专职心理老师和135名志愿者。

志愿者主要由学校心理教师、社工、心理科医护人员、公检法人员、律师、高校应用心理系学生等组成，均通过专业、完善、系统的心理辅导技能培训，经考核合格后上岗。

截至2020年11月，指导中心共接听咨询电话5590个，接待来访咨询4163人次，开展“心理品质夏令营”7期，家长学堂160余节，心理沙龙22次，在培养学生良好心理素质方面起到明显的作用。

半年开发近200节心理短课

除了日常咨询服务及全员心育工作的开展，指导中心还进行了课程推进，通过设立正能量的团体辅导课程以及开展每天10分钟心理短课，为学生提供心灵上的滋养。

张林表示，通过“诵读润心，书法静心，艺术温心，体育强心”，指导中心依托各个学科开发心理短课，以跑操、诵读、歌唱等方式，要求南城各中小学在每天上课前，先上10分钟心理短课，把短课作为“每天必须喝下的一杯清水”，逐步引导学生学会寻找自我幸福、快乐。从9月1日开学至今，指导中心开发了近200节心理短课，向各个学校推送，将心育渗透到孩子生活中的方方面面。

接下来，指导中心还将从家庭教育入手，在各中小学每个年级段成立至少3人以上的家庭教育讲师团队，由指导中心培训，帮助学校自主开发家庭教育相关课程，让学校具备家庭教育的能力。

“通过这些举措，让学校的家庭教育更加系统、稳定、适用，把家庭教育和心理健康教育结合起来。通过家庭教育的提升，进一步推动心理健康教育发展。”张林说。

文字：刘志斌

摄影：南城供图

编辑：钟彦亮