湖南省人大常委会审议《湖南省家庭教育促进条例（草案）》：家庭教育要加强针对性聚焦重点

本报长沙讯 7月30日，省十三届人大常委会第十九次会议分组审议了《湖南省家庭教育促进条例（草案）》（以下简称条例草案），就家庭如何教育家庭教育什么等问题，委员们各抒己见，对家庭教育存在的问题提出意见和建议。

“立法的立足点应该是，家庭在教育中到底承担什么样责任？家庭怎么教育？家庭主要教育什么？通过家庭教育达到什么样的目的？这几个重点方面恰恰感觉不够突出。”张亦贤委员认为，家庭教育要加强针对性，聚焦重点。现在年青一代的主要教育问题是：集体意识淡薄、爱国情怀缺失、“三观”出现偏差、抗压能力弱、专业知识学得多社会知识接触少，“这是学校教育难以解决的，应该成为家庭教育的一个重点。”

作为一位二孩家长，毛铁委员结合自身情况表达了自己的观点，“可以从省级层面全方位地让条例快速执行。把执行的方式方法更系统化一点，解决现在很多年轻父母想搞好家庭教育但缺乏方法论的困惑。”

刘尧臣委员建议，“条例在支持、鼓励父母学，搞好家庭教育方面来点干货，实实在在支持家庭教育。”比如新婚夫妻由政府有关部门或者机构就家庭教育免费培训一次，小孩10岁前让母亲或父亲提前一小时下班（或迟半小时上班），让他们更有时间陪伴和教育孩子。

“要强化家庭教育指导措施。家庭教育主体是家长，但不少家长不知道怎么开展家庭教育。所以要组织专门的机构研究规范一些基本的教育内容，要求要具体明确。”徐克勤委员认为，教育内容要突出重点，要有针对性。如生命安全教育、感恩问题、正义感、未成年人禁毒教育问题等。

“建议政府对特殊困境未成年人、留守未成年人、流动未成年人，服刑人员子女等特殊群体建立大数据信息系统，指定相关部门牵头，整合机关自愿，对这些人员进行精准、精细、精心的动态管理服务。”李志超委员说。

潇湘晨报记者张沁实习生任弯湾李佳美

【来源：潇湘晨报】

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