小爱宅计划早教篇｜早期干预

　　zǎo

　　早

　　qī

　　期

　　gān

　　干

　　yù

　　预

　　本期主题我们来说说早教中的早期干预

　　什么是早期干预？

　　早期干预是指一种有组织，有目的的丰富环境的教育活动。它用于发展偏离正常或可能偏离正常的5～6岁以前的小儿。通过这种措施，可望使这些儿童的智能有所提高，或赶上正常儿童的发育，并获得一定的生活能力和技能。

　　怎样进行早期干预？

　　可以对幼儿身体的主要感觉器官给予早期刺激，如听觉刺激，与幼儿对话、唱歌、放音乐、听母亲声音的录音；如视觉刺激，移动具有鲜亮色彩的东西给幼儿看；又如，触觉刺激，抚摸、按摩等，通过刺激使幼儿变得敏捷，从而发展幼儿知觉辨别能力、交流能力等。

　　给大家推荐几个适合早期干预的家庭游戏吧！

　　发展水平领域：

　　发育与健康

　　训练目的：

　　促进宝宝良好进餐习惯。

　　小/视/频

　　02:38小/指/导

　　注意哦

　　婴幼儿期是人的一生中生长发育最快的时期，对各种营养的需要量相对较大，也更容易缺乏，早期发展阶段的营养不良会造成婴幼儿的发展迟缓，尤其是对脑的发育有影响，这和学习困难有着间接的关系。所以，1-2岁是培养婴幼儿良好的饮食习惯的初期也是关键期，是为幼儿提供足够营养的保障。

　　进餐时建议宝宝与家人同桌，这样便于交流，增进亲子感情。进餐时不要让幼儿看电视、玩手机、玩玩具等，避免追着喂食情况出现。1岁后幼儿可以开始训练使用水杯饮奶或饮水，建议在1-2岁内戒除使用奶瓶。

　　培养宝宝良好的进餐习惯，避免挑食、偏食；可以训练宝宝开始用勺子、筷子等，逐步培养宝宝自己进食；如果宝宝有不喜欢吃的东西，不要强迫，只要保证每一大类食物都能吃，可允许少许几样不喜欢吃的食物。

　　综艺发展水平领域：

　　认知与语言

　　训练目的：

　　促进幼儿认知、语言能力。

　　小/视/频

　　04:10小/指/导

　　注意哦

　　一个丰富、轻松的语言环境能使幼儿在收到足够多的语言刺激，同时增强他的语言理解能力，对25-36个月的婴幼儿来说，处于语言发展的关键期，能使用很多描述事物性质的词汇，比如，“大的、漂亮”等，我们运用生活中可见、可摸的物品，引导宝宝进行简单的分类，使婴幼儿明白家里物品分类很重要。同时也能在看看、讲讲中学习用短句来进行表达。

　　利用玩具让宝宝进行简单的的分类，也可以提供一些平时家里其他安全的物品给宝宝进行游戏，可以激发宝宝表达的兴趣、促进宝宝语言能力、认知能力的发展。

　　多对宝宝进行语言刺激，并给予表达的机会，家长可以鼓励宝宝从单词逐步过渡到讲一句话。

　　发展水平领域：

　　感知与运动

　　训练目的：

　　促进幼儿反应能力、自我控制能力及身体协调性。

　　小/视/频

　　05:48小/指/导

　　注意哦

　　3-4岁的幼儿运动神经已经很发达，全身已能保持平衡，各种器官都能自由活动，也能做一些复杂的动作。3岁是学习动作技能的最佳时期，这个时期儿童身体柔软，容易学习许多动作，加之他们喜欢模仿，喜欢不厌其烦地重复同一动作，因而只要能积极地加以指导和训练，学前儿童可以获得许多动作技能。运动更有助于智力的开发。

　　游戏开始时，家长可以和幼儿一起参与到听信号指令做动作的运动游戏中，后续逐步加入新的信号指令，提高幼儿的反应能力与肢体灵活性，培养幼儿在游戏中学会控制自己的身体。

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