叫孩子宝宝就是溺爱？错！这样的家庭教育才是，你还以为是爱

大家好，我是小易。

关于孩子的溺爱问题，之前看到过很多文章针对昵称来下结论，不管孩子的年纪多大，一直叫孩子“宝宝、宝贝”，孩子潜意识里长不大就成了巨婴。

小易看到这，觉得有些片面，这并不是仅仅一个昵称就能造成的，更多的原因还在于一个家庭教育。

以前，我大学室友都23、24岁了，人家爸妈都还叫她“宝宝”，可人家妥妥的生活能力棒、学习优异，社团活动也玩得超溜！我们有时也调侃她，但她自己觉得没什么，家人之间亲密一些肉麻一些，她觉得挺正常的。

所以，叫孩子“宝宝”“宝贝”没什么问题，昵称只是情感的一种表达和释放。父母不是一味溺爱的、惯孩子的，教养方式没出问题的，他是成不了巨婴的！

让孩子活在溺爱里的，是背后有这样无私“奉献”的父母。

我们知道，父母的溺爱很容易养出“巨婴”，不管年纪多大，他们的行为举止还是很可笑的。

眼下的疫情简直就是一面照妖镜，照出了多少巨婴。

湖北襄阳，被隔离在小区的人们很难买菜，热心的志愿者们为居民送来蔬菜，然而就有一个女子，因嫌弃蔬菜不新鲜，对着志愿者们破口大骂，甚至想要出手打人。

难道她真的不能因为志愿者满足他的要求让她不满吗？不，只是在这样艰难的时期，她依然觉得自己还是个宝宝，所有人都必须以她为中心，满足她一切合理不合理的要求。

还有之前的一个新闻，一位上了年纪的老阿姨在街上走着，后面一男子突然冲过来将她抱起，在空中狂甩。老阿姨试图挣扎，男子则加大了力度，强行将她往地上按。

瘦弱的老阿姨被甩得站都站不稳，一个踉跄就摔倒在了地上。她疲惫又无奈地坐在台阶上，男子却愈发来劲：脱掉自己的上衣，用力地朝着老阿姨的头部抽打，甚至将衣服甩在了她脸上。

小易一开始看到，以为是抢劫，光天化日之下，这个歹徒真的是无法无天。

后来，周围来了一些保安，大家试图制止男子的疯狂举动。可谁知，这名男子非但没有收敛，反而更加猖狂，还拿了别人的扫帚，要过来殴打老阿姨。

究竟是有什么不共戴天之仇，才能让他对一个瘦弱无力的老人下重手？

后来经过调查才得知，这名老阿姨，正是男子的母亲。

当天，男子向母亲索要2万块钱还银行贷款，但母亲说自己没钱。男子便让她去向亲戚借，母亲不同意，他就直接动了手，对自己的母亲又是拖拽又是殴打。

这一幕看得人又心酸又毛骨悚然。

节目《变形计》中一个片段里，16岁女孩跟妈妈要钱，妈妈没给钱就打妈妈！事后妈妈说，毕竟孩子才16岁，还小，她还不懂事。

但这就是巨婴的杀伤力，有一天条件所限，你无法给予的时候，他们就该受不了了。只要想要的得不到，无论你是谁，瞬间就成为他的仇人，用他当时所能想到的手法来惩罚你的不配合不给与。

是的，很多人看上去长大了，心理上还是个“孩子”，这也是很多家长常说的话。他们无法自立，不懂感恩，也不懂规则和约束，更别提负责任为何物。

他们的世界了只有自己的需求和别人无条件满足我的需求，口头禅是“我妈说”、“我不知道”、“我不懂”、“你怎么会不帮我”、“人家还是个宝宝”。

他们可能是家暴男，可能是妈宝男，可能是乖乖女，可能是职场菜鸟，也可能是看上去楚楚可怜的小妹妹……他们有共同特征：

脆弱而敏感，不能批评不能拒绝，不负责任，没有界限，天高任鸟飞，鸟若飞不过，全是天的错。

爸爸妈妈们，我们必须明白，没有限度的娇养，只会养出无法断奶的巨婴。巨婴终究会感受到成长的疼痛，然而为时晚矣。

除此之外，小易经常可以在幼儿园或者学校门口看到这样的情况：90%进校门的家长都是一手搀着娃，一手撑着伞，身上挂着沉重的书包。

到了教学楼后，孩子们坐在凳子上翘着腿聊天，前面是爸爸妈妈，甚至是头发花白的爷爷奶奶，或蹲着或跪着，帮孩子换好鞋后，目送孩子走进教室......

其实这些小事都是孩子力所能及的事，但过度宠溺孩子换来的更多是永远长不大的孩子。

而关于孩子要不要劳动的问题，有的妈妈提出，

“我的孩子，我疼都来不及，怎么忍心让他劳动？”，

有的说“孩子学习辛苦，现在社会竞争大，有时间我还宁愿他多看书多学习，怎么能让孩子把时间浪费在家务活上呢？”，

也有的妈妈说，“让‘小东西’做事更麻烦，还不如我直接帮他做了”……

我们的孩子终究是要长大的，也必须要长大的。总有一天，他们必须独当一面，社会不会娇惯他们，相反，他们要承担社会责任。

我们还是心稍稍硬一点，称呼不那么甜一点，事情不要全揽在自己身上，尝试孩子长大，不要自建巨婴生产线，坑娃坑自己坑社会。

授人以鱼不如授人以渔，千百年来的道理我们可以随口说出，却不一定能做到实处。不把孩子养成“巨婴”，我们就需要做到“三放”——放心、放手、放养。

第一放心，让孩子冒险吧

照顾孩子，就像是陪伴一只蜗牛散步；而孩子的成长就如蜗牛一样缓慢，我们需要付出的，是爱与陪伴，但绝非形影相随、让孩子在我们的“指指点点”下成长。

就如跑步一样，很多家长总担心孩子在奔跑的过程中会摔倒、会受伤，而明令禁止孩子奔跑，殊不知这样的做法只会让孩子失去奔跑的能力，也束缚了孩子自由奔放的心。

澳大利亚有一名男子，在妻子去世后独立抚养5岁的儿子，他跟儿子经常在家里疯狂追逐，在卧室用枕头对战......这样“粗野”的玩耍下，孩子非但没有少只胳膊少条腿，反而成为了澳洲第一学府的高材生。其实家长对于孩子的“打闹”不必过分担忧，因为千百年来，孩子们就是这样长大的。

第二放手，让孩子自由吧

我们常说“孩子就像一张白纸”，需要我们为其空白填上美满的色彩。但是，很少人意识到，身为父母长辈，我们更应该做的，是给孩子多留一些空白，没有家长的思想与意志，也没有家长的过分干预，让孩子自由发挥。

我们常说，对孩子，父母是有永远放不开的爱和牵挂；但也许，最好的疼爱，是手放开。

第三放养，让孩子独立吧

“放养”孩子的家长通常会被大家所“鄙视”或“看不惯”，会被大众贴上“不负责任”的标签。但

实际上，对孩子的“圈养”，反而容易造成孩子性格懦弱、优柔寡断、凡事依赖父母，最终成为丧失基本自理能力的“巨婴”。

家长们都需要明白，“放养”并不等于放任，而是开放地让孩子自己对自己的生活进行选择，自己学会去面对困难，并学会解决困难。

那么，在放养的教育中，面对一个“想吃番茄炒蛋”的孩子，父母应该做的，是一次在实际中手把手地教会孩子如何做；而之后，就应该让孩子不断地尝试与摸索，让孩子真真正正地学会自己动手完成“一盘番茄炒蛋”。

都说三岁看大，七岁看老，孩子的品格影响着他们为人处世的态度，我们应该从孩子的小时候就开始重视他们独立的性格，而不是等到他们长大以后脾气和性格定型的时候才开始醒悟。

孩子成长过程中，存在许多小缺点和坏毛病，这是非常正常的，我们既不能包容忽略，也不能用打骂的方式给孩子留下阴影，不妨利用讲故事的形式给孩子做一些好的榜样吧。

小易给孩子买过的这套《小脚鸭情绪管理和人格培养绘本》，内容特别简单，但一直也是当时年幼的孩子最喜欢的。

里面有10个主题故事，比如《我能承担责任》、《我可以独立》、《我不随便发脾气》，这些都是非常贴近孩子的日常生活会遇到的各种大问题和小问题，3-6岁可是孩子的人格培养关键期，爸妈们可别错过这个呀。

我们还可以看到插画中的小鸭子形象可爱，毕竟孩子对于图画的理解更加敏感直接，这样宝宝们才会更有兴趣去看哦～

故事的字数篇幅不会太长，能让宝宝能够耐心听进去，爸爸妈妈也可以借这个机会和宝宝来一次亲密的互动。

小易给大家推荐的还有一个理由是，这套绘本是安全环保印刷，阅读的时候不会对宝宝身体产生坏影响的哦。

小易原来买到的是10元一册的绘本，现在只用58元就能买全套10册的小脚鸭好习惯情绪管理绘本，实在划算，这么换算下来，一册只要5.8！

爸妈们孩子平常买的零食不过是这些价格，但是孩子的零食吃完就忘，陪他们一起看书形成的独立人格才是他们一生宝贵的财富呀～

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