好的家庭教育，首先要学会做合格的父母

“十年树木，百年树人”

如果排除基因决定的先天因素，一个人的人生观、价值观、世界观在很大程度上与家庭教育有着紧密的关系。

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我认识的一个教授，具有丰富的人生阅历，他的课堂十分生动有趣。与大多数只传授知识的教育工作者不同，他重视教书，但更重视育人，擅长启发，引人思考，深受大家的尊重，他的言谈举止处处印证着“博学多思敏于行”这句话。

一次他深有感触地谈到现在的年轻一代和中国传统的家庭教育：

许多人缺乏自立、自强意识，没有责任心，动手实践能力越来越差，做事情遇到问题，不善于从自身找原因，总喜欢怨天尤人。

究其根本，很大部分原因在于大多数家庭的教育存在着或多或少的问题。

当孩子很小的时候，吃饭不老实，许多家庭都是家长端着碗，拿着勺子、筷子，跟在孩子背后满大街跑，孩子东吃一口，西吃一口，一边玩、一边闹，一会儿哭、一会儿笑，家长也是不辞劳苦，连哄带骂，一点点地喂着，费尽九牛二虎之力，好不容易等孩子吃饱了，喝足了，感觉喂的差不多了，家长像是完成了艰巨的任务，才算松了一口气。

这导致孩子们长大后，习惯了衣来伸手，饭来张口，做事马马虎虎，不上心也没有责任心。

当孩子蹒跚学步时，一不小心摔倒了、磕着、碰着了，大声哭着。家长总会闻声赶到，一边哄，一边骂着无辜的桌子、椅子，门子、窗子。如果骂也不管用，就连打带踹，直到孩子停止了哭声，或者转哭为笑了，才罢手。

于是当孩子再次不小心跌倒，他不会爬起来，因为习惯了用哭声引来家长，等着他们为自己“报仇”，这导致孩子长大后，认为自己总是对的，错的只是全世界，做事喜欢找原因，找借口。

好不容易上了学，家里又当宝贝供着。啥也不用操心，啥也不用干，只需埋头学习，考个好大学，依然衣来伸手，饭来张口，衣服不用洗，家务不用干，脏活累活靠边站。

这导致孩子长大成人了，体虚肥胖，生存能力，动手实践能力差，不懂为人处事，不会待人接物。如果没有契机去成长与改变，那么最终变成光荣的啃老族。

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富人家庭或许可以买单，但如果是普通的家庭呢？溺爱出一个这样的啃老族后，将是整个家庭的悲哀。

小姨家的大儿子毕业好几年，好吃懒做，挣的钱还不够自己花，小姨家也就是农村里极普通的人家，姨夫在外打工，本来指望着孩子工作后家里能够好一点，没想到往外倒贴的更多。

小姨就是典型的那种溺爱孩子的母亲，从小舍不得打，舍不得骂，一切都随着孩子，两个儿子的胃口都很刁，吃顿饭得哄着，衣食住行照顾得周周到到，姨夫年年在外打工挣钱，从不参与孩子的教育。

大儿子到了该谈婚论嫁的年龄，农村的姑娘要求条件高，加上长得矮，于是就这么被剩下了，随着年龄越来越大，便把气都撒在家里，认为是家里穷才让自己找不到媳妇儿的，于是愈加放肆，心安理得地躺在家里，出门管父母要钱。

当周围人都慢慢成家立业，大儿子愈发变本加厉，话里话外地嘲讽父母没本事，没钱，导致自己没能娶上媳妇儿，为了能让他成家，家里借钱为他买房买车，姨夫更是整年整年地打工，不舍得休息一天，小姨也想尽办法在农村找工作挣钱，家里更是节俭地让人心酸。

矛盾愈加激化，父亲与儿子之间除了吵架，根本没得谈，结果就是父亲在外宣称根本没这儿子，儿子有什么事从来不给父亲打电话，用钱时则千方百计从母亲处下手，小姨天性比较懦弱，整日整日哭泣，想尽办法为孩子成家立业，完成所谓“任务”。

钱扔了不少，被骗了好几次，姨夫为了小姨安心，也不管这些，只是拼了命去赚钱。

小儿子便是在这样的环境中长大，从记事起就是父母与哥哥的矛盾，以及家里为了哥哥过分地省吃俭用，饶是如此，小姨对待小儿子的生活亦是溺爱，不舍得打骂，或者觉得是亏欠，小儿子在学校调皮捣蛋成绩不好也从来不教育，只会自己唉息，结果就是小儿子上初中后开始厌学、上网，而性格比起大儿子更是内向，娇气，迥然朝着哥哥的方向走去。

如果说一个孩子变成这样是偶然，而两个孩子则成了必然，当父母老去，将来何去何从？富裕人家尚怕如此，何况是普通的农村家庭呢？

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溺爱从古便有：

宣和间，芒山有盗临刑，母亲与之诀。盗对母云：“愿如儿时一吮母乳，死且无憾。”母与之乳，盗啮断乳头，流血满地，母死。盗因告刑者曰：“吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日。故恨杀之。”

翻译为白话文：宣和年间，芒山有一个小偷要行刑，母亲和他永别。小偷对他的母亲说：“我希望像儿时一样再次吸吮母亲的乳汁，死了尚且没有遗憾。”母亲给他乳头，小偷却咬断了母亲的乳头，血流了满地，母亲死了。小偷于是对行刑的人说：“我小时候，偷来一棵菜一根柴，我的母亲看见了，却很喜欢我的这种不良行为，导致后来不能约束自己，才有今天的下场。因为怀恨，所以我杀了她。”

现实中有多少因溺爱而犯罪的案例？我们见过太多太多因心理扭曲而犯罪的青年，除却社会造成的因素，更多是来自家庭对孩子造成的影响，形成了孩子未来的性格与处事方式，不良的影响更容易导致孩子走向极端！

现如今家庭普遍只有一个孩子，再加上双方老人，孩子更是成为土皇帝般的存在，骄纵、溺爱，愈多的小胖子出现，越来越多的熊孩子出现，而父母更是助纣为虐。

其实这各方面也折射了社会某些发达地区普遍存在的问题：当家庭因着比如征地等某些社会因素而导致财富剧增时，个人的素质还停留在野蛮时期，也就是我们常常调侃的土财主、暴发户，他们的教育本身就是野蛮的，某些程度也带着自傲，在对待孩子方面则变成了溺爱，把钱砸在孩子的物质基础上，却不重视孩子的教育问题。

这样的孩子不是个案，而是整个地区所呈现出来的问题，我们用富人教育和穷人教育来定义的话，这些家庭物质上是富裕了，但在家庭教育上还是穷人教育，或者说，父母本身就是穷人教育，野蛮思维。如何世界上有如何成为父母的学校，那么绝大多数家庭是不合格的。

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每一个啃老族背后都有一个溺爱的家庭，透过孩子看家庭，八九不离十。我们常常讨论贫富差距与教育的问题，毫无疑问于“寒门再难出贵子”的状态。

英国BBC拍摄了一部很了不起的纪录片《56UP》，导演的初衷是想验证在英国社会阶级是很难逾越的，富人的孩子依然是富人，穷人的孩子依然是穷人，选择了14个不同阶层的孩子进行跟踪拍摄，每七年记录一次：从7岁开始，14岁，21岁，28岁，35岁，42岁，49岁，一直到去年的56岁。

几十年过去，还是那个导演——从青年到老年，还是那群人——从儿童步入老年。这些人的人生仿佛验证了导演最初的猜测，一群毕业生在银行实习后各自不同的表现和最终归宿，让人无法言语但却就是残酷的现实，优良的社会资源早已经按照既定格局被瓜分殆尽，从父母辈承传到子女辈。

除了社会资源的既定格局被瓜分殆尽外，影片以一种最直接的姿态向我们呈现了另一个不可忽视的原因：家庭教育观直接影响了孩子的未来。

富人与穷人的视野、价值观、生活方式以及对待孩子的教育观有着天壤之别，并且深刻地影响着孩子的未来人生，渗透在方方面面。富人则更重视孩子的教育，更懂得如何帮助孩子为未来的人生买单。

穷人则更是一种无所谓的态度，也是，他们整天忙着挣钱补贴家用，哪有闲功夫去教管孩子，养大已然不易。

而“寒门再难出贵子”背后的深层意思是：寒门的家庭教育观很难教出贵子，而来自“寒门”的溺爱则生生断送了孩子的未来。

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从某些方面来看，“寒门”所代表的无关物质。

还记得那位首次在哈佛毕业典礼上演讲的大陆学生何江吗？他还曾获得中国科学技术大学本科生最高荣誉奖——郭沫若奖学金，并作为获奖代表发言。何江来自中国典型的农村家庭，条件一般，父母学历不高，但是在教育孩子问题上，何江的父母堪称典范：

• 宁愿物质贫困，不愿让孩子成为留守儿童
• 严格要求孩子的学习，鼓励孩子向上，读书才是唯一出路

别小看这两条，很多城市家庭或者富人家庭都无法做到。

美国第一夫人，米歇尔?奥巴马。她是美国黑人，是金牌律师，是超级演说家，是哈佛高材生，而她的出身更是卑微，非洲黑奴的后代，米歇尔兄妹出生后，母亲为了照顾孩子放弃工作，一家四口只能靠着父亲的日夜奔波勉强糊口。尽管生活艰难，米歇尔的母亲却从没放弃让孩子读书成材的梦想，家教甚严。

从奴隶后代到第一夫人，良好的家庭教育绝不仅仅是物质上的满足，而是精神上的富足。

纵观世界上所有的寒门出身的贵子，其成功的背后大部分归功于家庭教育及父母对待孩子的“富人教育”。

是的，谁说的寒门再难出贵子？物质的富足不一定培养出贵子，但精神的富足一定会培养出才子，父母及家庭教育才是寒门贵子的关键。

是我努力了十八年才能坐在你身旁喝咖啡的基础。

在我们感叹社会多纨绔时，不如哀叹不合格的父母，反思中国传统的家庭教育方式和观念吧，毕竟父母是为孩子买单的第一人，正确及良好的家庭教育才是才是社会的根本。