来自公众号：李玫瑾育儿之道

每个家长都希望自己的孩子聪明伶俐、爱学习、善学习，拥有一个前途无量的未来。

不少人为了孩子的学习投入大量的资金，买书买益智玩具，送去各类兴趣班，有的甚至找一对一私教辅导。

可是这些“短视”的投入，并不能从根本上解决问题，孩子的思维习惯才是决定他们未来发展的重要因素。

斯坦福教授罗尔·德韦克就有独到的看法，她将人的思维方式分为两种，一种是成长型思维，一种是固定型思维。

她提出：一个拥有成长型思维的孩子，将乐于接受挑战，不畏惧失败，并积极地去扩展自己的能力，而这种思维方式也是准学霸的必备品质；相反，拥有固定型思维的孩子则不相信努力，害怕失败，逃避挑战，特别在意别人的眼光。

两种思维模式对孩子人生道路的影响是巨大的。爸爸妈妈们，结合下方3张漫画和孩子们日常生活中的表现，试着看看自家宝贝是固定性思维模式，还是成长性思维模式吧。

固定型思维VS成长型思维

左图：固定思维的人，规避挑战。

右图：成长思维的人，欢迎挑战。

左图：固定思维的人，老是关注限制。

右图：成长思维的人，总是寻找机会。

左图：固定思维的人，不接受批评。

右图：成长思维的人，珍视反馈、主动学习。

当孩子喜欢抱怨事情太难、自己能力不够、学不会搞不懂、想放弃并总是让爸爸妈妈帮忙时，成长型思维已经离他越来越远了。

别着急，这时我们更应用正面的、积极的语言影响他们，帮助他们收获良好的思维习惯。

如何培养孩子的成长型思维？

在生活中，爸爸妈妈们可以从以下9个方面入手引导孩子思考问题：

关于理解

当孩子说“我就是不懂。”

面对难题，爸爸妈妈可以引导他思考，“你忽略了什么吗？”帮助他从“这件事情太难了”的思维方式转换成“只要把漏掉的、忽略的找出来，肯定能搞明白”。

关于放弃

当孩子说“我放弃了。”

告诉孩子：“你可以试试别的方法。”让孩子从“能力不够，只有放弃了”的思维中走出来，明白办法总比困难多。

关于错误

当孩子说“我犯错误了。”

别着急批评，对他说，“没关系，这次犯了，改正以后下次就不会再犯错了。”让他吃一堑，长一智，成功避免下次犯下同样的错误。

关于困难

当孩子说“这太难了。”

面对他的畏难表现，别埋怨，多鼓励，试试说“没关系，你可能需要更多的时间和精力才能搞定。”慢慢地向孩子灌输一种观念，只要投入足够多的时间和精力，一切皆有可能。

关于聪明

当孩子说“我不可能像她一样聪明。”

当孩子说这类话时，他已经对自己开始感到失望了，爸爸妈妈这时应该给孩子多一些信心，可以对孩子说“她是怎么做的，你也可以试试看。”鼓励孩子只要学到了别人的方法，然后认真去做，一样做得到！

关于能力

当孩子说“我不擅长这个。”

通过爸爸妈妈的语言：“你正在提高。”告诉孩子，很多事情不是一蹴而就，而是一个厚积薄发的过程。

关于完美

当孩子说“我不能做得更好了。”

把止于至善的境界描绘给孩子，令孩子相信“用心发现，事情一定还可以更好，只要不断地尝试和努力，肯定还可以更接近完美。”

家庭教育是教育孩子的起点，良好的家庭教育对孩子的健康成长起着至关重要的作用。