从傅慧园身上读懂家庭教育对一个孩子人生的重要性

还记得那个曾经红极一时的“洪荒少女”傅慧园吗？

在傅慧园参加的《我家那闺女》的一期节目里，傅慧园爸爸（下文称傅爸爸）的“天才教育方式”上了热搜，傅慧园表示，爸爸一直以来都以鼓励的方式教育自己，不断给自己加油打气，也正是因为这样让自己有了信念。

傅慧园说，爸爸从小对她的教育方式就是自由成长，你可以做自己喜欢的事情，而爸爸始终会站在她的身后支持她、鼓励她，并告诉她：“你是最好的，你是最棒的，你是天才。”

所以才有了傅慧园刚进省游泳队的时候，被队友嘲笑，只因为她说自己是“天才”。

傅爸爸不仅是这样说的，而且是这样做的，因此在她一举成名的比赛照片上我们看到了她努力、自信、乐观的一面，这都是与家庭教育分不开的。

我不知道大家对“成功”二字是怎么定义的，我觉得能够为祖国做巨大贡献的人毕竟是少数，那么不能为国争光的人就不能谈“成功”了么？

很显然不是的，对于我们普通人来说，能够事业有成、家庭幸福，那么这辈子就算是“成功”的。

我认为“成功”必备的要素有两个：

首先，事业有成。一个人倘若能从事一份自己热爱的、并愿意为之付出努力，还能从中获取成就感的工作的话，我觉得就可以称之为事业有成。

而要做到事业有成，除了看一个人的学历、专业、经历、业务能力以外，还需要看这个人的自信心、性格、抗压力、决策思维等。后者难以直接观察和评价，但它们切切实实的是一个人能力的重要组成部分。

自信心过低的人，他可能会对自己的能力持怀疑的态度，遇到困难很容易放弃或者逃避；而自信心过高，可能会过高的估计自己的实力，或者过低的估计困难，这样的人也容易目中无人，人际关系方面也会出现问题。

每个人都有自己的性格，性格没有好坏，只有“适合”、“不适合”之分。比如一个人他善于人际交往，喜欢受关注，但是让这样性格的人做会计的职务，那是不适合的，因为这样性格的人不喜欢千篇一律的工作。不是说绝对不可以做，只是说这个人的长处没有得到发挥，如果让他做销售、讲师、记者之类工作的话没准他可以成就一番大事业。

抗压力表示一个人抵抗压力的程度。如果一个人自信心过低，那么他的抗压力肯定不行。2019年4月上海17岁学生跳卢浦大桥自杀事情发生后，很多网友留言说那孩子抗压力不行。如果一个家长总是指责、贬低、打骂孩子的话，孩子活着的信心都没有了，怎么可能会有抗压力？

决策思维，除了知识、经验、能力以外，自信心也很重要，倘若自信心过低，那么外界的环境变化会影响到他的决策，别人的意见也很容易左右他。

其次，家庭幸福。夫妻关系、亲子关系融洽，家庭成员都有不同程度的幸福感。

当一个家庭夫妻双方事业有成、生活美满、孩子好学、独立、全家齐乐融融，那么是不是有幸福感呢？

如果一个家庭爸爸忙于赚钱顾不得妻子孩子，比如说疯狂英语的李阳，据他的妻子说李阳一年有300多天都不在家的，就算李阳当时赚钱再多，妻子和孩子也没有幸福感。

如何做能够到事业有成、家庭幸福？

首先是自信心。自信心是一个人对自己的认可程度。什么事情都离不开自信心的支持，它是一个人的成就动机和企图心，也是面对挑战性任务的动力和勇气。而且自信心的高低还关系到这个人对外的姿态和人际关系。

傅爸爸给她的宝贵财富就是“自信心”，正是因为拥有足够的自信，所以她在遇到困难和挫折下能够勇往直前。

如果上海17岁的学生，有一个给他正向能量的家长的话，我认为他不会选择自杀，那是得对人生多么绝望后的选择呀，宁愿死也不愿意卑微、孤独的的活在人世。

再次，亲子关系和谐。中国的孩子大多是“单亲孤儿”或者“心灵孤儿”。单亲孤儿指爸爸或者妈妈一方因为工作或者其他原因不参与或者很少参与孩子的教育和成长。心灵孤儿指爸爸妈妈双方因某种原因参与或者很少参与孩子的教育和成长。

而傅慧园是幸福的，她是“双亲孩子”。她有一个特别疼爱自己的爸爸，这一点在《我家那闺女》里可以看到。在爸爸妈妈的共同抚养下，傅慧园的安全感没有受到伤害，她能够全心全意的把精力用在游泳训练上，没有后顾之忧，她知道如果自己受到伤害，爸爸妈妈永远站在自己的身后，这个认知带给她无穷的力量。

第三，让孩子做回自己。俗话说“兴趣是最好的老师。”要想让孩子主动的学习，兴趣恐怕是唯一一个不用催逼打骂就能实现的方法了吧，还能给孩子带来开心，引发创造力，一举多得。

傅爸爸没有以“为你好”之名，安排好孩子的人生道路，他尊重傅慧园的选择，并在傅慧园的成长之路上带给孩子正向的力量——“你是最好的，你是最棒的，你是天才”。

第四，允许孩子犯错。虽然天才需要百分之一的灵感，但是它同样需要百分之九十九的汗水。

在训练和比赛过程中，傅爸爸没有因为失败就否定孩子，也不会有指责和打骂，傅爸爸说：“比赛嘛，就去好好享受比赛就行了，不要给自己太大的压力”。正是因为如此，傅爸爸很好的保留了傅慧园对游泳的兴趣，并在不断的激励中，使她最终站到了奥运会的领奖台上。

中国传统的教育是“爱之深，恨之切”、“没有最好，只有更好”、“只看学习成绩、其他的都不重要”，殊不知这样的养育方法让很多孩子走上了厌学的道路。

武志红的《为什么家会伤人》中有个案例，讲的是一堆音乐家夫妻，他们希望一对儿女在二胡上有所成就，于是从小对他们进行残酷的棍棒教育。儿女长大后本来可以拉一手好二胡的，结果儿子拒绝拉二胡，他说他恨二胡。女儿虽然还在拉二胡，但是她断绝了与父母之间的关系，因为她心中有恨。

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