西安市黄河中学开展暑期中高考试题说题活动

　　为进一步落实学科素养要求，促进全体教师教科研能力，站在中、高考的高度审视三年的教与学，深入研究新课标、新教材、新中、高考试题和学科核心素养，探索中、高考试题的命题规律及方向，进一步增强教学的针对性和有效性，提高课堂实效性，为教师搭建展示才华的平台，西安市黄河中学于7月5日上午组织各教研组进行新中、高考试题说题活动。

　　活动重点

　　本次比赛重点评定试题与教材的关联、试题与中高考评价体系关联、试题与新课标关联，试题与情境设置关联等方面，主要反思本学科教学与中、高考以及新课标要求之间的距离，深化对新课标和学科素养的进一步理解，并对其他年级教学和中、高考复习提出合理化的建议。

　　活动掠影

　　在本次“说题”比赛中，全体参赛老师都做了精心的准备，深入学习课程标准和中、高考评价体系。围绕命题立意、试题分析、解题方法、变式拓展、试题价值、总结反思等方面展开说题，几个环节环环相扣，既有理论高度，更具有针对性和实操性，展示老师们独到的业务技能和教学魅力，把“教”、“学”与“命题”有机融合。

　　西安市黄河中学各学科参赛教师以富有感染力的语言解说自己对中、高考试题的理解与体会，充分展示教师扎实的教学基本功和良好的教学素养。比赛现场，他们的说题思路风格迥异，台风稳健，各具特色的展示获得了评委们的好评。

　　比赛邀请了来自高新一中的名师进行评审与点评。

　　各个学科的专家称赞此次系列说题活动理念新颖独特，意义深远，有助于深入把握新中、高考命题的手法与方向，对活动表示充分的肯定并提出许多宝贵的建议。

　　本次各学科系列“说题”比赛活动旨在引导教师重视试题研究在教学中的作用，积极探索新中、高考体系下的学科教学和备考应考策略，促进了学校教师的专业成长，引发了教师们对如何“把好学生脉、提升教学质量”的思考，真正做到了“以赛促教”。通过比赛，促进教师对中、高考试题的研究，从而更有效地把握教材和中、高考命题的方向，发挥中、高考对教学的引导作用，提高课堂教学的针对性和有效性，促进教师专业水平的提升。

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