对独生子女的教育主要应培养兴趣，丰富生活，开发智力

对独生子女的教育主要应培养兴趣，丰富生活，开发智力，陶冶情操。在教育过程中，应根据孩子生理发育和心理发展的特点采取科学有趣的方法，而不能盲目地为孩子确定未来的模式，一味强制。琴棋书画等是对独生子女进行教育的内容之一，但不能一开始就把此当成培养“家”的手段。

并不是所有的孩子都可以进行早期定向培养的，父母应在生活中发现孩子的天赋，根据孩子的兴趣辅以必要的引导和指导，但也不能片面地整天学这一样东西，必须以全面发展和多种教育为基础，让孩子有学习其他知识和社交、游戏活动的时间。那种不顾孩子实际，盲目为孩子设计未来模式进行定向培养。

不讲究科学训练方法，一味蛮干的做法是十分有害的，它不仅会使孩子对本来不感兴趣的东西产生反感和厌恶情绪，甚至会造成孩子的畸型心理，阻碍儿童心理的健康发展。许多年轻父母是双职工，他们由于工作利学习的需要，不能整天在家带孩子，或根本就没有时间照看独生子女。

没有办法，不得不把孩子寄养在老人家中，而有些年轻父母贪图享乐，不愿亲自抚养孩子，往往把孩子往老人家里一放就不管了，等孩子长大后再接回家。养育孩子是每一位年轻父母的责任，如果没有特殊原因，不应把独生子女寄养出去。如果遇到特殊原因，如父母在艰苦恶劣的环境中工作或母亲生病等不得不把孩子寄养出去，在一般情况下，应采取托券的措施，在上班时送去，下班后要把孩子接回家中，不应把对孩子的教育完全托付给老人。