乐山师范学院书法学专业教师首届备课作品展举行

　　序言

　　纵有千古，横有八荒，书法之道，源远流长。溯至殷商，过魏晋，逛盛唐，宋元明清各擅胜场。书法艺术发展至今，各种书体旗鼓相当，各有所长，最重要的即是代代学书者的传承与研新。

　　乐山师范学院美术与设计学院书法学专业的老师和学生们，从一代代书法前辈肩头接过了传古拓新的使命。2020年乐山师范学院书法专业获批开始招生，迄今已有两年，其教学团队逐渐强大，书法教学体系愈发成熟，书法专业的学生在老师的指导下不断进步，佳绩频传。

　　如何建设一支技能全面、专业突出的师资队伍，成为了书法教学团队的首要任务。在乐山师院全面进行教学改革的大背景下，美术与设计学院从书法专业开始试点，开展“专业技能备课”活动，要求所有专业教师对传统书法“篆、隶、楷、行、草、篆刻”进行临摹与创作。备课，是教师教学的必备环节，是每一位老师课前必须认真去提前完成的关键一步，认真备好每一节课，对老师教学能力的提升起着至关重要的作用。韩愈在《进学解》中道：“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随。”书法专业更是如此，无论老师还是学生，没有刻苦的训练，没有对古人的继承与创新，要想取得成功绝无可能。我认为“专业技能备课”非常有必要，对艺术类专业非常有借鉴价值。

　　此次备课作品展共展出教师作品82件、学生作品24件，其中，每位教师展出12件作品，篆、隶、楷、行、草、篆刻各临摹1件，创作1件。作品风格多样，既有巨幅大作，又有精致小品，内容丰富，形神俱佳。此次备课作品展，不仅展示了教师们各自探索的方向、风格特点及现阶段的艺创成果，同时能展现出乐师书法学子勤奋苦学的研习成果。

　　展览临摹与创作各半，体现了教师们在教学过程中对各种书体的理解，有基础、有突破、有传承、有探索。教师们秉承了教学要“根植传统，精益求精”的理念。常言道，学书莫难乎临古，取法乎上，方入堂奥，正所谓也！

　　祝乐山师范学院书法学专业蒸蒸日上！是为序。

　　四川大学书法学硕士研究生导师、书法研究所执行所长 杨帆

　　2022年11月

　　半半观展之《乐山师院书法专业教师首届备课作品展》一一守正拓新正践行

　　守正拓新，是近来使用频率很高、很时髦，却也很实在的一个词。在书法教育界，这个词是对书法艺术授受的现实要求，亦是未来目标指向。

　　书法教育是书法作为民族艺术在继承和传扬中得以行稳致远的事业，《乐山师院书法学专业教师首届备课作品展》守教育之正、拓方法之新的意义不言而喻。照四川大学书法研究所执行所长杨帆副教授的致词所说，这在川内高教书法教育中应该属于首创。

　　这次展览共展出7位老师分别临摹和创作篆、隶、楷、行、草五体书和篆刻各1件，共计作品83件。同时还展出24件学生作品作为对教学的回应。从展览目的和对参展作品的征集要求，以及书体类别、大小，形制、尺幅的最终呈现来看，这是一个典型的守传统性、民族性之正，拓技术性、艺术性之新的书法授业展，也是一个强化书法文化性和艺术民族性认知的传道展。

　　参展老师在传统技术语言的支持下表达了对时代的拥抱态度。各自都力图以当下的视角进行结构的平面设计，和力度、速度的空间营造，用点画、线条作有形象、有意象，有具象、有抽象的传统文章。根据文本需要，虽然有的老师在创作中用传统色纸或者恰到好处的底色铺染迎合感官，副以浅层的愉悦，但是，丝毫没有展览江湖流行的“爱拼(拼结制作)才会赢，好色而不yⅰn(喜欢颜色而不过度)”的惯常吸睛招式。

　　籍此我们看到，乐山师院的书法老师们用和而不同的作品妥妥地铨释了书法艺术拓新基于守正，守正拓新并行不悖，及其传统与时代的关系认知。

　　东汉摩崖石刻《西狭颂》点画结体质朴、整肃而机变。杨德明老师在节临时“推陈出新”，笔法上弱其方峻，施以圆融，课以灵变，赋以帖意，妙在是与不似，不似也是之间。于是我们看到了一个保持原本且张扬且含蕴风神，融通隶体，古质新妍，在碑的面貌精神之外有浓浓笔墨帖趣的《西狭颂》。

　　刘善军老师的篆书作品《饮湖上初晴后雨二首.其二》直接取法印稿设计，用老辣的玉箸笔法大胆创新形式构成，小心守护文字文本，走马蕴风，疏密照应，极富现代形式感和视觉张力。

　　老师们通过备课作品身体力行地告诉学生，守正需要临池功夫、拓新要靠通合能力，而前提是守住书法艺术的民族底线不出格，走文化的传统之道不出轨。书法艺术之所以成为独秀于世界艺术之林的民族艺术，在于以文字文本为对象。文字文本是书法艺术的定盘星，守正点，拓新处。天生丽质的文字文本与阴阳替变的中华哲学思想，和平衡和合的民族文化精神，共生了多极、多元且多维的书法艺术，守拓之间，生生不息。

　　备课如证，展览如是说。

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