城阳故事 | 张支茸——从教32年，没有爱就没有教育

踏上三尺讲台32年，担任班主任工作30年，如今虽已过知命之年，张支茸仍然坚守在教育一线，担任着三年级语文教学和班主任工作。

1988年，文登师范学校毕业的张支茸如愿当了老师，在威海老家的一所小学任教，这一干就是16年。2004年，她在大学任教的丈夫因工作需要，被调到了青岛农业大学任教，为了家庭，张支茸不得不放弃老家的工作，随着丈夫来城阳安了家，热爱教育事业的她选择到城阳区环城路小学任教，直到现在。

“勤勤恳恳工作，踏踏实实做人”是张支茸的座右铭。看似非常质朴的一句话，却让她对教师这个职业更加敬畏，对自己担负的责任倍感重大。她常说，爱是教育的前提，没有爱就没有教育。因此，学生们对她最深刻的印象就是“和蔼可亲”，很多孩子都喜欢用“妈妈”称呼她。

“作为教师，只有尊重、爱护、信任学生，使学生真正感受到来自教师的温暖与呵护，教育才富有实效。”张支茸说，那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，也就是大家所说的“问题学生”，他们往往被忽视、被冷落。殊不知，他们在看起来“最不值得爱”的时候，恰恰是他们最需要爱的时候，错过一个教育机会，没准就错过学生的一辈子。

张支茸有一年接的一个新班里，有一个好动的学生，他人长得瘦小，爱讲话，还特别爱乱扔垃圾，上课时不是打扰同桌，就是自己玩耍，跟他坐在一起的同学换了又换，严重影响了任课老师的教学进度和教学积极性。他对任课老师的批评教育非但不能谦虚接受，还处处找借口，刁难老师。“这孩子皮是皮了点，但他很聪明，如果能认真听讲，改掉那些坏习惯，肯定差不了。”那时候张支茸的脑海里一直回荡着这样一个声音，“感化他，转变他”。为此，张支茸常常利用课余时间找他谈话，而他总是嘴上答应改，转头又忘了。张支茸多次与家长沟通，共同教育，也不见任何效果。

对于这个学生，张支茸确实犯了难，但她还是想另寻方法去慢慢地改变他。一次课堂上，张支茸发现这个孩子在一张废纸上画画，画得相当不错。张支茸抓住这个机会，让他展示自己的画，得到了同学们的认可。就在这个学生因为受到认可，脸上露出腼腆的笑容时，张支茸又继续鼓励他如果在学习上也能这样出色就更好了。那段时间，他每天都认真地做作业，张支茸每次都及时表扬他。班里大扫除，他非常积极，张支茸又当着全班同学的面表扬他、鼓励他。“从那以后，这个孩子转变很大，不再乱扔垃圾了，也能够跟同学和睦相处了，还当上了纪律小卫士。得到了老师和同学的肯定，他学习的劲头更大了，成绩进步神速。”看着这个孩子的转变，张支茸十分欣慰。

“细微之处见真情”是张支茸做家长工作的感受，她主张让家长和教师在良好的氛围中相互学习、相互尊重、相互理解、相互鼓励。所谓“爱之深，责之切”，张支茸把班上的孩子当成自己的孩子一样，想家长所想，急家长所急，使家长与学校的教育形成合力。当然，在担任班主任工作中，难免遇上不理解老师工作的家长，每当遇到这样的家长，她总是耐心地说服和讲解，尽量做到让家长们满意而归。在她的努力下，多年了，家长没有说过她一个“不”字，她所做的一切，家长们都看在眼里，记在心上，并被深深地感染着。

一颗爱心，两鬓白发，三尺讲台。多少感动的种子在环城路小学这方热土上孕育，开出绚丽的花朵；多少感动的事迹在张支茸与学生的心间久久回荡，漾起美丽的涟漪。作别过往，笑对未来，张支茸仍将在教育这片沃土中，勤奋耕耘，积极求索，为教育事业奉献全部的力量。

半岛全媒体记者 张彤

【来源：半岛都市报城阳新闻】

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