疫情期间，孩子们的线上课程，学习效果到底怎么样

　　疫情突袭，导致全国在校学生寒假开学时间延迟。本着对孩子学习负责的态度，国家教育主管部门发出“听课不停学”的信息。全国上下各学校千方百计地落实孩子们的学习情况。

　　教育部门推出线上名师课程，国家一些大的知名辅导机构抛出爱心免费课程，同时，各学校也开始了线上课程。孩子们有计划地安排好自己学习时间。落实“停课不停学”的形式一片大好。

　　学习环境变了，孩子们学习得怎么样？

　　假期推迟开学，线上课程扑面而来。用手机、电脑的线上课替代了课堂教学；家庭替代了教室；爸妈替代了班主任老师……

　　大学生、初高中生还有自控能力，尤其是小学生是否能按照老师安排的学习计划去做呢，今天，我们就小学生的线上课程学习效果聊一聊。

　　起初，孩子们对线上课程还有些兴趣感，一周内还能按时打卡学习。贪玩是孩子的天性，他们的自控能力差，一周后学习的思想有可能会有动摇。在爸妈的引导，说服下，有可能还会走走停停，再勉强坚持学习一周。一周下来，孩子的耐心，家长的耐心已经到了崩溃的边缘。

　　线上学习时间长达三个多月，想一想孩子会是有什么样的表现？家长会有什么样的表现？

　　学校是为孩子们专门打造的读书学习园地。课程科学地安排了音、体、美等教学，老师是专门为孩子们学习配置的专业师资力量，还有自己的同龄人陪伴着。在这样的环境下，仍然有近30%的学生不好好学习。想一想，家庭里爸妈陪伴着学习会出现什么一种情景呢？

　　家庭这样的枯燥环境里，天天有那么多的线上课程，孩子真的会像有的大人想的那样，顺风顺水地去学习吗？

　　时间长达近三个月的线上课程，有可能孩子，家长的心情会到了狂躁的边缘。孩子的学习有可能会出现以下现象。

　　1、乖巧听话，能按照老师的要求，家长的指导去学习，做作业。

　　2、爸妈在就装模作样的假学习学，不在了就“小鬼当家”，自己说了算。

　　3、爸妈说得紧了，就硬着头皮学习会，不说就玩乐。

　　4、索性不学，爸妈无论说什么，装聋作哑破罐子破摔。

　　5、有的因为学习的事情，孩子与家长经常发生“战争”，最后各自“占山为王”。

　　6、家长上班，孩子在家利用手机、电脑玩游戏，并且还振振有词“听老师线上课程”。

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　　综合以上分析，真正能按照老师线上课程不折不扣地去学习的，只能有约40%左右。当然，学了还是比不学好得多。总的来看，孩子们在家的线上课程会是什么样的效果，家长，老师会不说自明。

　　目前，高三年级的学生才有一大部分刚刚返校，之后，还有初中学生返校。再看世界各国疫情病例高升不下，开学时间还需要一段时间吧。

　　时下，期盼开学的呼声越来越高，学生玩疯了，家长气疯了，家庭“战争”接二连三，家长对待孩子的学习，真的是欲哭无泪。

　　针对大多数孩子这样的学习效果，开学后，老师、家长该怎么对孩子的学习进行补救措施呢？这是个非常关键的事情。语文学科还好些，数学、英语很可能会有知识脱节的可能。

　　开学后，孩子们的课程到底该怎么补习，教育部门应该深思……

　　恶魔一样的疫情，对学生的学业带来了前所未有的损失，家长、老师、学生针对损失的课程，一定要补上来。教育部门对孩子的线上的课程学习，务必要有准确的评估，不可掉以轻心。

　　孩子们线上课程的学习效果到底怎么样？家长和老师心中应该有个数，开学后如何上课，值得教育人士深思熟虑。

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