孩子自理能力差怎么办？家长现场向专家、名师请教“幼升小”困惑

　　长江日报大武汉客户端10月18日讯（记者郭丽霞 通讯员董莹）10月18日下午，一场聚焦幼小衔接热点话题的教研活动在青山区红钢城小学举行。活动中，一段家长追着幼儿喂饭的趣味视频引起了大家的共鸣。一名家长现场吐槽：“这不就是发生在我家的场景吗？”青山区第二幼儿园园长桂辉围绕幼小衔接作专题报告。记者郭丽霞 摄孩子在家里什么都不会做，明年上小学该怎么办？幼儿的自理问题最令大班家长头疼和焦虑。本场教研活动为武汉市第四轮学前教育保教活动，由武汉市教育科学研究院主办，武汉市青山区教育科学研究中心、武汉市青山区第二幼儿园和武汉市青山区红钢城小学共同承办。活动以“共启劳育路　多方话衔接”为主题，邀请幼儿园及小学教师与面临幼小衔接的幼儿家长面对面交流，旨在促进幼儿园和小学科学衔接，全面做好幼儿入学准备与适应工作。青山区第二幼儿园吴佳瑶老师执教大班健康活动《小小收纳师》。记者郭丽霞 摄武汉市青山区第二幼儿园园长桂辉以“幼小‘趣’衔接　实践促成长”为主题作专题报告。青山区第二幼儿园将劳动教育作为园本特色，打造“幸福劳趣”特色课程，聚焦儿童本位，让幼儿在劳动环境中感受灵动和快乐，在劳动课程中增强独立和自信，在日常劳动中培养习惯和责任。幼儿在一日生活中探究劳动意义，激发劳动兴趣，体现劳动价值，逐渐增强独立生活能力，为未来的小学生活做好准备。一起“趣”整理，青山区第二幼儿园的萌娃们踏着欢快的音乐登场了，吴佳瑶老师执教的大班健康活动《小小收纳师》，通过“趣”找找、“趣”做做、“趣”收纳、“趣”玩玩、“趣”聊聊等5个环节，在游戏中带领孩子们初步感知小学生必备的劳动技能。萌娃们分组合作，收衣服、叠衣服、收拾书本和玩具，并将服装、文具和玩具放进不同的收纳盒里，学会分类整理。萌娃们在游戏中学会分类归纳的劳动技能。记者郭丽霞 摄“在自理方面，小学新生最常出现的让老师比较头疼的情况是什么？排名前三的分别是：不会整理书包；忘带作业本或课本；下课不去厕所，上课才说要去。”活动现场，青山区第二幼儿园老师、家长和红钢城小学的老师们共同围绕幼小衔接中的自理能力进行热烈讨论，解密劳动教育中自我管理的重要性，从不同角度出发，分享帮助幼儿自我服务的方法和经验。大家一致认为，在幼儿完整的劳动教育中，需要幼儿园、小学和家庭的多方合作、相互协同，通过幼儿自我服务、自我管理、自我教育，来提升幼小衔接中劳动教育的多元价值。幼儿园教师、家长和小学教师面对面交流，分享经验。记者郭丽霞 摄武汉市教育科学研究院学前教研室负责人张敏说，劳动教育是促进人的全面发展不可或缺的途径和方法。在幼儿园的劳动教育中，我们应该引导小朋友们通过亲身体验和深度参与，逐渐习得劳动观念，获得劳动能力，培养劳动习惯、劳动精神，构建劳动素养。本次活动是希望通过联合教研的形式，不断生成教育智慧，优化教育机制，最终变成助推儿童发展的动力。【编辑：张靖】更多精彩资讯请在应用市场下载“大武汉”客户端，未经授权请勿转载，欢迎提供新闻线索，一经采纳即付报酬。24小时报料热线：027-59222222。此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱地址：kin0207@126.com举报/反馈