机构撤离，幼升小的孩子家长应该如何教？

　　教育机构撤离，没补习班了，要幼升小的孩子，家长应该如何教？

　　以前，有一部分孩子读完幼儿园中班，不读大班，而是直接去读幼小衔接班，或去一些机构读学前班。提前学习小学的知识，以便上小学后，有个过渡，以免跟不上。

　　很多一线城市已经取消了学前班，都是一些校外机构在做，因为提倡幼儿园“去小学化”。加上现在国家大力减负，双减政策下，机构都在撤退。那孩子该怎么教呢？

　　双减，难道是让家长真的应该放手不管吗？

　　先来看看你是哪种情况吧：

　　1.在七八线城市。还是建议要让孩子提前学习。

　　因为小城市的小学里，一个班级可能有五六十个孩子，一个老师根本顾及不到每个人。要是坐在最后一排，就很难认真听课。

　　刚刚上一年级的孩子，专注力非常差，人多，纪律又不好的话，大家七嘴八舌的，很容易走神。没法认真听课和学习。

　　加上小地方教育资源比较匮乏，没有阅读基础的前提下，有必要提前学习一下的。

　　

　　2.家住二三线城市的家长，如果家长比较注重教育，幼儿园阶段有教育计划，也带孩子阅读绘本，那么可以不用那么焦虑。

　　阅读的积累是非常有效的。

　　可以去了解一下即将要读的小学班级有多少人，提前规划一下识字和简单数学。

　　如果自己不太懂教育的，就还是让孩子先学一下认字和数数吧，因为这样可以提升孩子的自信心。

　　

　　3.一线城市的家长，教育资源比较丰富，可以多带孩子阅读绘本，通过阅读就能达到一定的识字量。

　　一线城市都有规定，一个班学生只有30个。这样老师还是可以顾得上每个孩子的。

　　之前我的阅读群里也经常有家长问：不提前学习，能跟得上吗？

　　是完全没有问题的，只是时间问题而已。

　　我访问过好些三四年级的妈妈，超前学习的孩子，可能也只是一年级第一学期成绩好一点，没有超前学习的孩子到了下学期，或者二年级就完全追平了。

　　快的甚至一个月。

　　我家孩子也是如此。第一二个月学起拼音来非常辛苦，但是一个月后就慢慢好起来了。

　　

　　而且最重要的是，提前小学化，其实弊大于利。会让孩子过早地机械性学习，而会渐渐失去了孩童本有的天真，丰富的想象力。

　　渐渐变成学习的机器。

　　所以家长需要有一个意识，教育是一个漫长的过程，要想教育好孩子，先要自己成长！

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