延迟开学，影响几何？ ——芜湖中小学校线上教学情况调查

　　为坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战，确保广大师生生命安全和身体健康，我市中小学校全部延期开学。但离校不离教，停课不停学，各中小学校根据教育部和省市教育主管部门的要求，在原定的开学时间到来之时，开通了网上教学，让学生们足不出户，就可以在家中上课。记者这几天采访了市区一些中小学校的校长，了解到网上教学毕竟不同于在校教学，许多学校在设计上有所“创新”，线上教学比较“务实”。但关于线上教学，也存在着一些不同的看法。

　　线上教学不攀比不搞“一刀切”

　　根据抗击疫情的需要，各地都推迟中小学开学时间，根据教育主管部门部署，对学校进行线上教学。但一些学校的线上教学安排比较“激进”：线上教学的作息安排与在校学习一样，甚至为赶进度开设新课……线上教学本来是一件好事，由于一些学校不顾学生的具体实际，导致不少家长和学生有所抱怨。

　　但记者采访到的我市部分市区中小学校，线上教学安排无论从内容上还是时间上，安排的都挺务实，充分表现出“实事求是”的工作态度。

　　在第二十七中学，记者了解到，该校为初三学生制定了延迟开学期间线上学习课程表，统一安排学科学习时间，按每周5天排定课程表，涵盖所有中考科目，上下午还各安排半小时户内锻炼，并安排了理化实验辅导、知识梳理和艺术欣赏时间。对于非毕业班学生，主要安排学生对以往学过课程的复习和补缺补差，老师在线上负责答疑，对许多学生共同关注难点，进行讲解，对学生的作业进行抽查。还制定了抗击疫情学生生活指南，分为居家防护篇、假期学习篇、强身健体篇和心理调节篇，老师通过电话、网络等多种方式，切实指导学生安排好在家的学习和生活。

　　在芜湖师范附小，记者了解到，学校把抗击疫情变成教育的资源，培养学生爱国爱民的家国情怀。在线上教学安排上，只有少部分学科类文化课安排了线上教学活动，但每天时间很短，不超过一小时。学校主要是想借这个时机，提高孩子们自己学习和自我安排时间的能力，合理安排居家生活、阳光健康地成长。学校还让孩子们补上家务劳动这一课，学做家务、学做菜。

　　采访中，记者了解到在芜湖抗击疫情期间，个别学校的线上教学安排得有些过紧过密，要求家长配合的内容较多，导致家长和学生有所抱怨，好在现已开始纠偏。

　　延期开学不会产生太大影响

　　采访中，记者与多位中小学校长交流，他们普遍认为，延期一段时间开学，并不会对教学产生多少实质影响。

　　校长们认为，抗击疫情斗争仍在进行之中，具体什么时间开学仍难以确定，在这个时间开展线上教学，好处是可以督促学生保证一定的时间在家学习，巩固已学的知识，缓解家长的担忧。但要说延长一段时间开学，对学生的学习会产生多少实质性的影响，是有些多虑了，除了高中初中毕业班学生，对其他年级的学生来说，延期开学耽误的新课学习时间，完全可以在复课后抢回来。

　　一位小学校长说，疫情发生以前，各学校都已经开设免费课后托管班了，原因在于学校放学早，家长还没有下班，孩子没人接送。学校复课后，完全可以将开设的免费课后托管班时间利用起来，用于教学，还可以推迟期末考试时间，这样耽误的课程就可以补回来。

　　高中非毕业班，推迟开学也不会对教学产生多少影响，毕竟后面可以弥补的时间还不少。现在为应对高考，各高中学校对新课的教学进度安排都很快，学生高二结束，高中阶段的课程就基本学完，高三这一年基本上都在复习模考。因疫情延期开学，高三年级复课后要弥补的教学时间，其实就是一些集中复习辅导时间而已，何况全国全省各地都延期开学，对高三学生“一视同仁”，不会对参加高考产生多少实质性影响。

　　对于初中毕业班来说，中考的招生和录取都是以市为单位进行的，不用与本市以外的学生争夺招生计划和比拼考试分数。更何况现在的省示范高中招生指标至少80%分配到学校，上课时间推迟复习时间减少对中考的学生影响也比较小。初中非毕业班学生因疫情延期开学耽误的教学进度，复课后有比较充裕的时间弥补。

　　校长们认为，疫情的突发，对今年的高中、初中毕业班学生影响要大一些。主要不在于课程学习上，而是打乱了学生们的复习迎考节奏，影响到学生的心态，让许多学生产生了焦虑情绪。特别是疫情还在持续，高考、中考是否延期，还没有定数，打乱了后面的复习安排。一些校长也认为，高考中考，除了考查学业水平也在考学生的心理素质，只要平时学业扎实，心理素质过硬，无论外部环境怎样变化，这样的考生一样能考出好成绩。

　　普遍焦虑反衬学生“减负”有多难

　　记者采访了解到，疫情的发生，导致中小学校延期开学，至今也没到半个月，但家长们已经普遍开始焦虑，甚至有不少学校、教师也开始焦虑起来。

　　这些年来，给中小学生课业减负，几乎是年年讲、月月讲、天天讲，但基本不见什么效果，家教、辅导班、课后班比比皆是，不见减少，反而日渐增多。由于疫情的发生，现在终于强制按下了“停止键”，学生获得了实实在在的“减负”，但推迟开学还没有持续几天，大人们就普遍焦虑起来，从一个侧面反映出给学生减负之难。社会已经产生了一种惯性：难以宽容孩子多几天真正放松的日子。

　　采访中，记者还了解到，现在的线上教学基本上是通过手机进行的，一些校长、教师和家长产生新的担忧：原本为了不让孩子学习分心，不给孩子配手机的，现在必须配了，对于许多“不自觉”的孩子，是否由此产生手机迷恋?小小的屏幕，孩子盯在上面看，时间一长，会不会对视力产生负面影响?新矛盾和新困惑又来了!

　　大江晚报记者 王俊杰