新闻晚报：学生课堂上使用“答题神器”

　　晚报讯 随着一道道选择题在投影屏幕上出现，讲台下的学生一个个忙着揿动自己手中的 “答题器”，眨眼间，五条分别代表答题准确率优、良、中、及格和差的各色柱状分析图以及题目难易度分析图在屏幕上出现，老师对同学们相应知识点的掌握情况一目了然。记者今天获悉，由同济大学医学院主持的校级教改项目“教学互动反馈系统”通过验收。自新学期起，该系统将在该学院本科教学中扩大应用。

　　项目主持人、同济大学免疫学教研室主任戴亚蕾教授告诉记者：“目前大学课程知识容量大，容易出现满堂灌，老师又很难及时了解每一个学生对当堂课所授知识点的掌握情况。我就想尝试开发一个能方便师生课堂即时互动的系统，从而在平时了解学生对知识点的掌握程度，减轻学生在学期末的压力。”去年5月，戴亚蕾教授就此申报同济大学教改项目，获学校支持。经过与一家软件公司历时半年合作，当初的设想变为现实。 2012年底，首版“同济大学智能交互反馈系统”问世。

　　自今年3月起，戴亚蕾率先在自己教授的《免疫学》课程中试用，同济大学2011级临床医学专业五年制和七年制两个班的100多名同学首先尝试了这一系统。上课前几分钟，学生手持“学生端”登录，即可与该教学交互系统相连接；教师将预先填写好的上课班级、题目答案及题目难易度等信息导入该系统。上课过程中，面对PPT课件上出现的课堂互动、课堂练习题，每位学生均以按键作答。记者 俞陶然

　　http://newspaper.jfdaily.com/xwwb/html/2013-09/12/content_1092152.htm