高等教育究竟高在哪？

当今中国社会里，大学生多了，有知识的人多了，但这些知识能不能被人所用，大学生越学越精，越学越专，越学越细，这样真的好么？

“大学之道，在于明明德，在亲民，在止于至善。”这里的大学指的是博学，要有广阔的知识面，然而想要成为一个博学的人要明白、理解并弘扬人的道德品质，爱护、爱戴每一个人，才能达到完美的境界。可是现在大学是培养单一学科、专业人才的地方，硕士不硕，博士不博。道德修养成了标语，就业赚钱成为实质。

中国现在大学的概念源起于西方，现代西方大学是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学而到美国大学这样逐渐演化过来的，由于东西方文化的不同，西方式的教育方法真的适应于中国么？现在中国的大学生已经讲不出原有中国教育当中的系统问题，上知天文，下知地理，我们的高等教育究竟高在哪。

中国人以往的教育不同于现在，中国讲究私塾的形式，对学生因材施教，根据每个人的特点和天赋用不同的方法去教授不同的内容。中国传统教育最大特点是中国人是从文理中进入数理，一切教育是在文化修养的基础上引申进入数理的概念，而西方的教学是从数理中寻找文理。

人体工程学认为中国传统的教育让人理解人生的意义和目的，从而引导人们寻找正确的生存方式，这才应该是名副其实的高等教育。