皇岗创新实验学校小学部召开质量分析研讨会

　　11月25日，皇岗创新实验学校小学部召开了质量分析研讨会。会议由金婵珠主任主持，肖树军副校长、吴振声主任与会指导。

　　会议伊始，金主任首先明确了此次质量分析会的目标：反思前一阶段工作中存在的问题，总结优秀经验，研讨、落实下半学期的工作策略。接着从第二阶段学情调研反馈的数据入手，通过横向、纵向的对比，指出各年级的优势与不足，肯定了老师们辛苦付出，也向大家提出了新要求。

　　语文组谢若寒老师就日常练习中反馈出的问题提出以下建议：首先是抓习惯。好习惯决定好成绩，小学阶段正是培养孩子好习惯的黄金时期，比起成绩，更重要的是孩子习惯的培养；其次是抓阅读。优秀的孩子离不开阅读。只有让孩子从小博览群书，打下坚实的阅读基础，才能开阔视野，增长知识，最终形成一股强大的发展能力。

　　数学组李昕筱老师建议把培养学生学习习惯、审题分析能力、解题策略等作为本学期研究的重点，加强教研组整体研修，打通各年级间的联系，进行贯通培养，同时，再次对质量分析中的数据进行分析，做到科学诊断、理性分析。

　　英语组纪海吉老师整理了日常练习的题型，结合新课标，分析了目前英语学习的重点，强调确立语篇意识，实现多语篇协同育人；学习好自然拼读，帮助学生认读单词；抓好英语书写三要素，养成良好的英语书写习惯；善用激励措施，抓好学生的订正习惯。

　　紧接着，教学中心吴振声主任指出，老师们在平常教学中要善于发现学生闪光点，以鼓励、表扬为主，严慈相济，提高学生的学习兴趣。谈及作业布置，吴主任也给出了指导性建议：针对不同层次的学生，合理设计分层作业，因材施教，让作业练习更贴近当前学情。面对当前的现状，吴主任还建议老师们要利用好家长会等平台，多与家长沟通，家校携手促进学生提升。

　　最后，肖树军副校长就本次质量分析做了全面总结，并再次强调了小学培养习惯的重要性，学习是一个漫长的过程，好的习惯会让学生受益终身。老师们一定要培养好学生的生活习惯、纪律习惯、学习习惯、卫生习惯，让良好习惯的养成教育春风化雨般地融入学生的学习生活中。与此同时，也希望各位老师积极探索实践“双减”背景下的课堂教学改革，让教育教学工作再上新的台阶。

　　路漫其远，吾辈共索！本次小学部质量分析研讨会的召开帮助老师们总结了前期教育教学得失，也明确了下一阶段的目标。在今后的教育教学中，小学部全体教师将共勉共进，勠力同心，达成目标，争创佳绩！

　　来源：深圳市福田区皇岗创新实验学校