中小学明明超编却又“教师荒”，老师去哪了？校长三个字道出玄机

　　老师是一个受人尊敬的职业，在职业市场上非常受欢迎，很多不了解这一职业的人都觉得做老师是体面又轻松的，平时休周末，还有寒暑假，但其实老师是很辛苦的，加班到深夜批改作业都是常有的事。

　　自从国家着手于提高教师待遇，要求将教师基本工资提升至当地公务员平均水平后，对于教师这一岗位议论的声音变得更大，有些人觉得理所应当，而有些人则觉得没那个必要。

　　

　　教育内卷越发严重，很多985院校毕业的硕士生，甚至博士生去应聘中小学的基层老师这样的新闻屡见不鲜，大众无不感叹，是教师这一行业编制饱和太严重了吗？让那么多名校毕业的学生只能跑去竞争中小学基层老师，其实真实情况是确实是这样，但也不仅是这样。

　　真实情况是中小学基层编制确实存在超编现象，但超的不是教师岗位的编制，而是行政岗，中小学的行政岗包括后勤、人事、财务等，这样编制的在职人数甚至超过在职教师的人数，而这种情况却在很多中小学都普遍存在，听起来似乎很讽刺滑稽，但很多了解内情的人已经对这种情况见怪不怪。

　　

　　在基层中小学，与行政岗位超编现象并存的是“教师荒”，很多中小学每一年都会招聘老师，但依然缓解不了“缺老师”的情况，尤其是乡镇及村小学，多年来可能一直就只是那几位老师在坚守着讲台这一块“阵地”，因为缺老师，只好一人教上好几科，既是语文老师，又是数学和英语老师，而即便年年招聘，国家也承诺提高乡镇、农村老师的薪资待遇，依然招不到人。

　　

　　针对中小学行政岗超编情况，深谙其中门道的老校长就说了三个字“有关系”，仅仅三个字，就道出了里面的玄机。

　　中小学基层行政岗和教师岗一样是正式编制，但却没有像教师那么辛苦，工作内容很轻松，只是工资待遇与老师相比会稍少一些，所以很多人宁可去应聘行政岗，也不想去做老师，而家里“有关系”的人，也更愿意选择行政岗把孩子“塞”进去，就图正式编制和工作轻松这两点，甚至有些教师岗的老师会主动申请调到行政岗，久而久之，就出现了超编现象。

　　

　　针对“教师荒”的情况，很多人会觉得，目前恨不得清北毕业的硕士、博士生都去应聘中小学教师岗，内卷饱和的如此严重，怎么还会出现“教师荒”呢？其实这是只看到了一部分事实。

　　我国各个城市发展情况是很不均衡的，尤其是一线发达城市与偏僻的城乡发展差距简直天差地别，高校毕业大学生竞争基层教师岗严重内卷是真实存在的，但那只是在发达城市，而在农村小学，即便待遇提高了几倍也依然“无人问津”，时间一长，教育在地区的发展越加失衡，大城市教师岗挤破头，而农村没人去。由此也会导致大城市的生源饱和，内卷严重，分数线高升，而农村生源越来越少。

　　

　　有网友针对这种情况提出了像校长、年级主任那样的行政岗也应该上课，他们应先是个老师，然后才是领导，这样能够缓解行政岗超编而教师岗不足的情况。也提出国家应该大力管控教育的地区发展，多指派人才到乡镇、农村教书。那么作为老师，该具备什么呢？

　　作为一名合格的老师，人品素质和教学能力这两点缺一不可，人品素质能帮助育人，而高超的教学能力能帮助学生成才。

　　

　　人品素质方面。教师承担的是教书育人的责任，有的时候，育人要比教书更为重要，一名合格的教师，一定要有坚定的立场和正确的三观，在道德品行方面严格要求自己，为学生起到一个榜样的作用，在教学工作中，潜移默化的影响学生。

　　教学能力方面。教育的本质是因材施教，而教师的教学方式也要与时俱进，多学习先进的教学方式，及时淘汰掉落后的教育方法，以完成针对学生的素质教育。

　　

　　总结：针对中小学基层行政岗超编以及“教师荒”并存的现象，要改变起来并不是一朝一夕就能够完成的，要对国家教育的方针有信心。

　　互动话题：你对超编与“教师荒”并存的现象怎么看？欢迎在评论区留言讨论。

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