素质教育丨双东小学：童年与国学一同绽放

　　一泓清墨，一帧黄笺，书法社团的孩子们端坐在书法教室的书桌前，依例临书习字，点画穿插，笔锋轻盈荡漾之处，墨色枯润，流露出天真朴拙之趣。这是双东小学一、二年级的孩子们学习硬笔书法的场景。

　　自建校以来，双东小学秉承“书法载道、翰墨育人”的教学理念和“人和书美、立字立人”的校训，以书法教育为载体，促进校园文化建设，积极打造丰富多彩的特色活动，教育发展硕果累累，先后获得“太原市文明单位”“太原市特色示范校”“全国写字教育实验基地校”“全国少儿美术教育示范单位”“全国书法教育先进学校”“太原市特色示范小学”等荣誉称号，办学成效赢得社会一致好评。

　　完善的硬件设施和极具内涵的软文化覆盖整个双东小学校园，于无声处引导师生时刻前行，传承传统文化。学校教学楼共6层，每层都是一个微型国学展示墙，设计背景分别以“礼、乐、射、御、书、数”六种技艺为主题，并在传统六艺的基础上赋予其新内涵。譬如“礼”拓宽为以古论今，以礼节、礼貌、礼仪为主轴，引入壁画、浮雕、国画、图文展览展示等元素；“乐”代表艺术，引入传统音乐的代表——汉唐编钟，再辅以现代音符及笔墨纸砚等文房四宝元素，将艺术的精髓通过名人故事、历史典故加以说明，让孩子们在娱乐休息之余也能启迪心灵，崇尚国学。另外，学校还在教学楼内创设了“墙壁文化”“楼道文化”“班级文化”，定时定质进行评选学习。

　　“文化是学校的‘软实力’，是一种凝聚力、吸引力、感召力。将学校文化品牌建设根植于传统文化沃土中，既丰富校园文化底蕴，又润泽师生心灵，提升办学品位，是双东小学走内涵发展、特色发展之路的战略思考。我们坚信，孩子们的成长将受益于优秀传统文化的滋养。”据双东小学校长李芳介绍，为促进学生的全面发展，让学生的校园生活更加多姿多彩，双东小学一直致力于打造国学经典特色社团，开展丰富多彩的社团活动，让博大精深的“国学”精神得以传承发扬。

　　在校园建筑上，学校围绕“立德树人”“十年树木，百年树人”的设计理念，由外至内延伸，以树的形态辐射于校园中的每一处设施。在南楼一楼大厅中，四根象征着树干的坚实立柱体现着学校“树人”的基础核心，呈放射状的灯叶象征着茁壮成长的学生；大厅墙面上印有儒家五常“仁、义、礼、智、信”和《弟子规》，在无形中时刻提醒着师生要明礼知耻、崇德尚善、遵守礼仪、见贤思齐，让师生共同学会做人、懂得感恩。

　　在学生社团的建设上，学校根据学生年龄特点及兴趣爱好，精心打造了书法、足球、棋类、武术、舞蹈、合唱、器乐、电脑制作等三十多个社团，培养了一大批特长生。学校社团的开设为学生搭建了展示艺术的舞台，让学生更自信、更阳光地走向社会，走向未来。在校园里，每一位双东学子都与自己的兴趣社团结下了不解之缘，不仅收获了知识技能，更结交了许多志同道合的好朋友，找到了快乐成长的大舞台。

　　“当孩子不小心犯了错，我的第一反应不再是指责，而是一起想办法解决问题，我发现我家孩子变得更愿意和我沟通、分享心事了……”周一下午，五个家庭的家长们围坐在教室里，和老师们交流着近期的育儿心得以及自身的成长变化。

　　为全面贯彻落实“双减”政策，进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，双东小学于 2021年正式加入由山西家校政社协同教育指导中心联合北京市教育学会家长教育专业委员会发起的“家校协同教育实践基地”建设工程，积极推动机制共建、多方共联、资源共享、协同共治。

　　“家长是孩子的第一任老师，校方的教育则是全方位的。家校社共育是一套‘组合拳’，只有家校社携手，才能搭建起学生成长成才的完整空间，绘出育人‘同心圆’，构建完美幸福圈。”李芳说，学校在每年入学前都会对一年级家长进行家庭教育培训。在培训中，学校会指导家长怎样去建立良好的亲子关系、培养孩子良好的生活和学习习惯，并指导他们在孩子未来的成长中怎样随着孩子年龄的增长转变观念、调整方法，从而营造良好的家庭氛围，为孩子的健康成长奠定基础。

　　每周一下午，学校会聘请专业的辅导老师与班主任对一、二、四、五年级每班五个家庭进行分批辅导，主要针对那些有家庭问题、有迫切家庭教育专业知识学习需求或孩子有心理问题的家庭。专业老师长期的追踪辅导真正解决了一些问题家庭的燃眉之急，从而促进了家长学习的意愿。

　　临近饭点，双东小学的西楼一层便会飘来阵阵饭香，有序排队的孩子们取餐落坐后，齐声朗诵《悯农》，珍惜粮食的名言警句在校园里久久回荡，这里便是2021年6月正式“营业”的迎泽区首家“科学餐饮进校园”的厨房重地。

　　在认真贯彻落实国家“双减”政策与教育部“五项管理”工作中，双东小学积极响应号召，精准快速地实施了“校校有食堂”课后服务管理。可口的饭菜和有温度的服务，赢得了学生、家长和社会的一致好评，切实地为政府解忧、解难，助力“双减”落地生根。

　　食堂硬件设备齐全，最多可以容纳160位左右的学生就餐，且如今仍在扩展。厅内干净整洁、宽敞明亮，餐桌餐具摆放有序，在每次用餐结束后，保洁员都会对用餐区域进行清扫和消毒。学生所用餐具严格按照一刮、二洗、三冲、四消毒的工序来清洗，菜品天天不重样，每到周末，工作人员会把下一周的食谱发送到各个家长群。后厨内悬挂有四块监控屏幕，通过屏幕，家长可以直接看到后厨的运行情况，从厨师做饭，到后厨洗碗消毒，食堂运行的全过程，家长都可以通过手机实时查看。

　　饭后，学生需要清理好自己区域的卫生，然后才能在学校布置的九个休息区进行午休，整个过程中，学生会在老师的指导下自己动手完成一些力所能及的事情，逐渐养成良好的生活习惯。“在学校午餐的过程中养成的习惯是会带到家庭中去的，我校食堂的存在不仅为学生家长提供了方便，也成为了锻炼孩子们自理能力的重要一环。”李芳说道。

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