用匠心点亮乡村教育漫天星火

　　【名片】宋祖荣，怀化师范高等专科学校党委副书记，教授。他用37年的时光，一步一个脚印，用匠心守望初心，用师道传承大道，将一粒粒热爱教育的种子播撒进学生心田，点亮了乡村教育的漫天星火。获评怀化地区先进工作者、湖南省优秀教师、湖南省特级教师、湖南省教师继续教育工作先进个人，入选《湖南教育人物志》。【故事】在学校师生眼里，校党委副书记宋祖荣总是忙忙碌碌，宋祖荣却只觉得充实、满足和幸福。教师节前夕，在怀化师范高等专科学校，宋祖荣笑着对记者说，相对于“宋教授”“宋校长”“宋书记”的尊称，他更喜欢“宋老师”这个称呼，因为最显自然、亲切和温暖。“能够一直与讲台和学生在一起，就是我的幸福。”他说。一生情系扎根家乡热土宋祖荣出生在沅陵一个乡村教师家庭，乡亲们对教师的淳朴感情深深感染着他。1986年，宋祖荣从怀化师专（今怀化学院）毕业分配到湖南省黔阳师范任教，从此，与教师教育结下不解之缘。后来，宋祖荣调到怀化市教师进修学校。一次，学校在鹤城区黄岩中心小学举行普通话培训，他主动请缨：“黄岩学校较远，又在山上，吃住都不方便，我是男同志，我去。”一连7天，宋祖荣借住在该小学校长家。参训教师早出晚归、风雨无阻的身影，让他内心受到极大触动。“正是有这么一批可敬的教师默默扎根在家乡，山里孩子才有了走出大山的梦想和希望。而让这些乡村教师的教育教学能力得到提升，就可以让山里孩子梦想的翅膀变得更加有力。”宋祖荣说。从此，无论岗位怎样变化，他都始终战斗在教学培训的第一线。一片初心只为育人铸魂宋祖荣出生在农村，理解和体恤父母的辛苦。工作后，他先后带三个弟妹在身边读书，其中一个更是从小学带起，后来也都走上教师的工作岗位。对待学生，他也像兄长般关爱和帮助他们，期待和支持他们成长。1989年上学期，学校安排他临时接任一个毕业班的班主任带学生外出实习。当时学生情绪波动很大，宋祖荣谢绝了实习学校单独为他安排房间，而是和男生一起睡通铺，和学生一起吃住、备课、试教、打球、聊天，最终确保每位学生都圆满完成了实习任务。而令宋祖荣印象最为深刻的，是他带的第二届学生中一位名叫戚金玉的女生。进校体检时，戚金玉突然犯病。了解情况后，宋祖荣邀请学生科的老师一同去她家探望，并组织一个专门小组负责平时照护，直至戚金玉毕业。毕业后，戚金玉回到家乡，成为芷江侗族自治县牛牯坪乡小学的一名乡村教师，先后被评为“湖南省优秀乡村教师”“怀化市教书育人楷模”。戚金玉告诉记者：“是恩师的帮助和指导，坚定了我扎根山区的信念，努力做山里孩子的引路人。”宋祖荣认为：“一个教师的品德修养，不只是特定环境中的职业表现，更应是生活中的自然流露；教师的品德修养既要结合自己的工作进行，更要从自己的日常生活做起。这样才能真正发挥言传身教的作用，达到感染引领的效果。”一颗匠心志在精益求精工作以来，宋祖荣一直保持着读书学习的好习惯。做一个研究型和专家型的教师一直是他努力奋斗的目标。宋祖荣学习和研究的重点，是新课程背景下的小学语文教学与教师专业成长。他在实践中不断反思，用心完善，逐步形成自己的教学特色——轻松灵活，厚积薄发，有激情，接地气。不管是在校的学生，还是各地前来参训的学员，宋老师的课都受到大家的普遍欢迎。2017年，宋祖荣上《小学语文课程与教学》课，一位刚考入学校的教师慕名而来，扎扎实实听了他一学期的课，没落下一节。目前，宋祖荣已先后撰写60余个中小学教师继续教育和管理干部培训的专题讲义，主编或参编10余种大中专或教师继续教育教材，主持或参与15项省、市课题研究。宋祖荣长期分管培训、教学与科研。他带领团队探索“研训一体，以研促训”的师训新路，创新小学教师和教育管理干部培训的模式，推行“全面培养、突出特长”的人才培养模式和“还课于生”的教学改革，倡导科研首先应为教学服务的理念，使学校优势专业——学前教育和小学教育专业，成为享誉怀化周边的品牌专业。37年如一日，宋祖荣用心用情引领着一批又一批教师和准教师们，穿行于基础教育这片绿意葱茏的森林，向下扎根，向阳生长。举报/反馈