高考选科组合全解析|“物理+化学+生物”据说这个组合选考人数最多?

栏目:高等教育  时间:2022-11-26
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  高考选科组合众多,那如何选科适合自己的选科组合呢?不同选科组合有哪些特点?

  为了帮助大家更好选科,我们将从学习特点、覆盖专业、备考难度、适合人群、选科组合优缺点、就业前景及方向介绍选科组合,上期我们介绍了

  “政史地”

  组合!今天为大家介绍“物化生”组合!

  01

  组合特点

  1.专业覆盖率高

  2.科目关联度大:该组合为传统的纯理科组合,科目之间的学习关联度较高,一般理科特别强的考生会做此选择。

  物理、化学和生物的联系主要在于:

  1.生物中一些化学式的理解与背诵,包括生物体内化学反应(有氧呼吸无氧呼吸,光合作用)的化学方程式的理解。

  2.生物中化合物有机物无机物与化学反应的联系等等。

  3.分子之间的作用力需要通过物理的受力分析来更好的理解

  02

  覆盖专业

  物化生组合的可选专业较多,专业覆盖率达95.75%。由于法学门类下的政治学类、民族学类、马克思主义理论类、公安学类,要求再选科目中必须有政治,因此该选考科目组合不能报考以上专业类学类、历史类专业。除此之外,其他所有专业,该选科组合的学生未来都可报考。

  高中选物化生可报考专业包括:数学与应用数学、物理学、应用化学、生命科学、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、临床医学、口腔学、药学、护理学、公共卫生学等专业。物理与化学、化学与生物都是自然科学的基础学科,科目之间可以互相联系、互相支持,互为支撑、共同提高。物化生既是传统理科组合,也是考生选择最多的科目组合,几乎所有的学校、所有的理工农医……类专业都能报考。

  提示:如果家长不打算让孩子未来报考公安警校的话。考虑学科的相关性,选择物化生组合比物化政更科学。

  综上所述,如果孩子选择的是物化生专业,那么基本不用担心专业选择窄偏门的问题。

  03

  备考难度

  学科学习难度:物理、化学都属于理科类比较难的科目,生物的学习难度虽然低于这两者,但是同样也需要考生具有超高的记忆力和理解力,这种组合的学习难度较大。

  物理化学两科在同时选择时虽然能给我们带来更多的专业选择,但是也会给我们的同学带来巨大的课业压力,两科都需要非常大的习题积累量才能形成一定的知识体系。

  这里着重讲一下物理:

  高中物理第一阶段的难点,是物理基本概念的建立;

  高中物理第二阶段的难点,是物理复杂知识点的掌握;

  高中物理第三阶段的难点,是物理知识在试卷上的发挥。

  笔者认为,基本的动力学计算题、曲线运动、动能定理计算题、静电力(不包括电场能)都学起来困难的同学,不建议选考物理,除非有着明确的目标以及百分百的决心。

  04

  适合人群

  (1)理科的逻辑思维能力大幅度优于文科水平;

  (2)目标基于985/211工程类院校的学生们;

  (3)大学不考虑学习哲学、历史类专业。

  (4)动手能力强,可以独立进行思考、有坚定的毅力以及刻苦钻研的精神

  注意:如果想通过选择物化生来逃避文科的背诵是行不通的,因为生物有大量的背诵记忆内容,化学中的方程式,物理公式,物理实验也同样有很多需要背诵的内容。

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  选科组合优缺点

  优点:

  1.科目关联性很强

  物理与化学、化学与生物都是自然科学的基础学科,科目之间可以互相联系、互相支持,互为支撑、共同提高。

  2.报考范围很广

  物化生既是传统理科组合,也是考生选择最多的科目组合,几乎所有的学校、所有的理工农医……类专业都能报考。

  3.未来的职业选择能力很强

  我国已经从传统的农业社会,转型为以工业化、网联化、智能化发展为主的新型产业社会。尤其是制造业、造船业、高铁、5G等产业,世界第一。

  4.“物化生”组合容易提高成绩考高分

  解释:虽说“物化生”组合是学霸喜欢的组合,不易学习,但是相比“物地政”、“物生地”、“历地政”等组合更容易提高成绩考高分。

  为什么说“物化生”组合更容易提高成绩呢?

  主要有两点原因:一是物理、化学两门科目虽难学,但是一旦对知识点掌握了,这两科都有可能考满分,可地理、政治这种偏文科的科目不容易得满分啊;二是考生选择了物理,肯定物理成绩不错,化学和生物科目知识点有关联,只要保持物理成绩不拉后腿,那学习化学、生物就比较容易些,特别是经过高三复习后,这两科提高成绩会比较快。

  缺点:一般选择物化生的学生,要么是理科特别好的,要么是文科特别差的。大家都知道新高考采用的是赋分制,如果物化生成绩一般的学生选择这三科,遇到理科学霸,是很不占优势的,因为竞争太激烈了,这也是为什么很多人说最好不要选物化生。

  06

  就业前景及方向

  物化生专业就业前景:

  该专业的就业前景相当广泛,学生毕业后适宜到科研部门、高等学校从事研究工作和教学工作;适宜到化学、药学、医疗、生化制药、生物工程、无机新材料、化工、轻工、能源等行业,以及厂矿企业、事业、技术和行政部门从事应用研究、科技开发和管理工作。

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