蒙氏、瑞吉欧、华德福，不同的教育理念对孩子的影响有多大？

　　都说普通家长，在咨询了解幼儿园时，首先关注的是价格、餐食以及上学，放学时间；入门级的家长，在此基础上，还会关注到幼儿园师资力量、硬件设施怎么样；而资深级别的家长，已经熟练掌握了幼儿园的方方面面，其中就包括了幼儿园的教育观念、办学理念等深层次内容。

　　春招即将到来！！！

　　很多家长因为幼儿园基础功课没做好，慌慌忙忙，随便就给孩子挑选了一家幼儿园，一旦入学感觉不太好了，又马上换。到头来累的是家长，影响的是孩子。

　　所以，在选择幼儿园时（尤其是私立园），一定要先认认真真了解幼儿园，教育理念就是其中必须考察的项目之一啦~

　　今天，园助就和大家聊聊私立幼儿园目前4种比较常见的教育理念，看看你家孩子适合哪种吧？

　　

　　“华德福教育是由奥地利思想家、人类学家和教育家鲁道夫·史代纳，根据自创的人智学理论创建的。简单地说是一种以人为本，注重身体和心灵整体健康和谐发展的全人教育。”

　　华德福以大自然为环境，强调用自然的材料，比如木块，石头等。将教育与生活融为一体，几乎所有孩子的活动都是在户外，农耕种菜成了孩子们的必修课。

　　每一所华德福学校或幼儿园都有一个自己的农园，会种些花、菜、香草、少量的浆果灌木，养些鸡、兔之类的小动物；面积大一点的园区，还会种些谷物，或养些羊、牛、马、驴等较大的动物，有的学校甚至还拥有一片森林或一个附属农场。

　　*图片源于：华德福玫瑰园幼儿园

　　01 /

　　关于教室

　　和普通教室一样的是都有黑板、桌椅，不一样的是农园教室里还有厨具和餐具。质朴的教室，能用木头的坚决不用塑料。

　　02 /

　　关于课程

　　华德福教育将儿童的成长分为三个阶段，每七岁为一个阶段，针对不同阶段来设置教学内容。在学校教育的早期，儿童通过各种活动进行手，心，脑整体参与的学习，学术学习不被提倡。

　　03 /

　　关于老师

　　老师更多的是表演者，是展示者；同时老师也会对家长进行采访或者问卷调查，以了解孩子的学习成果。

　　04 /

　　总结

　　华德福家庭都非常注重孩子教育和高质量的亲子陪伴，家庭成员如果没有足够的精力加入到丰富的家庭和学校生活，那么在华德福的压力是比较大的。

　　成都以华德福教育理念为主的幼儿园：

　　成都市锦江区华德福幼儿园

　　华德福玫瑰园幼儿园

　　东篱学堂天一华德福幼儿园

　　......

　　（更多幼儿园信息，请下载熊猫上学APP查看）

　　

　　“蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙特梭利的名字命名的一种教育方法。出自蒙特梭利博士的《运用于儿童之家的科学教育方法》一书。”

　　蒙氏理念倡导孩子的早期教育应该以感官训练为主，学校会为儿童设计量身定做的专属环境。所以科学完整的教具和教学环境是蒙氏的最大特点。

　　蒙氏的教学方式培养了儿童独立自主的操作能力、想象力以及专注力。尤其是混龄教学方法，让不同年龄孩子相互模仿、学习，养成儿童乐于助人的良好社会行为。

　　*图片源于：蒙田森幼儿园骄子园区

　　01 /

　　关于教室

　　蒙氏的教室通常被分为五大区域：即日常生活区、感官教育区、数学区、 语言区、科学文化区。每个区都有相对应的丰富教材与教具。

　　02 /

　　关于课程

　　教具就是孩子工作的材料，孩子通过“工作”，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。蒙氏的数学教育特别突出，利用教具将抽象的学科变得具体化，比如串珠、立方块、数字板，孩子通过这些材料，能将数字看得见摸得到。

　　03 /

　　关于老师

　　教师教师扮演协助者的角色，除了在做必要的教学活动时，大多时候是以观察者的身份来陪伴孩子，让孩子拥有自主活动的权利，对孩子做最低限度的干预。

　　04 /

　　总结

　　蒙氏园注重环境的真实性，它希望通过营造环境，挖掘孩子的内在力量，从而达到自我学习的目标。

　　成都以蒙氏教育理念为主的幼儿园：

　　蒙田森蒙特梭利幼儿园

　　成都市温江溪水幼儿园

　　金苹果新蒙特梭利幼稚园

　　金牛区嘉德蒙台梭利幼儿园

　　......

　　（更多幼儿园信息，请下载熊猫上学APP查看）

　　

　　“瑞吉欧是意大利的一座城市，洛利斯·马拉古齐和当地的幼教工作者一起兴办并发展了该地的学前教育。使意大利在举世闻名的蒙台梭利之后，又形成了一套“独特与革新的哲学和课程假设，学校组织方法以及环境设计的原则”。人们称这个综合体为“瑞吉欧·艾米里亚教育体系”。”

　　瑞吉欧的教学特点是相信孩子有主动探索的愿望和能力，以儿童为中心，以他们的兴趣为出发点。让孩子在关系驱动的环境中通过自我导向和体验学习。

　　瑞吉欧不是一种教学模式，通常我们所说的瑞吉欧其实是一个综合性的概念，代表的是由一种幼儿教育理念、方法和体系构成的教育整合体。

　　*图片源于：瑞吉欧蜗牛慢步国际托育中心

　　01 /

　　关于教室

　　环境是幼儿的“第三位老师”，瑞吉欧环境的规划、采光、空间的设计及布置，都体现出深厚的艺术气息。

　　教室提供的材料是非定型的、多元以及多样的，例如一些废旧物品的材料：纸、粘土...... 在空间的设置中，也关注给幼儿自由活动的空间、小组活动及团体活动的空间。

　　02 /

　　关于课程

　　瑞吉欧重视将艺术融入教育，为培养孩子对生活及美的感受。大部分教学是以项目的形式进行的，不分科教学，不分专门的艺术课、音乐课、科学课...而是自然而然的把各种内容融合在课程和项目里。孩子们有机会探索、观察、推测、质疑和讨论，以澄清他们的理解。

　　03 /

　　关于老师

　　瑞吉欧的每个班级会有2-3名教师，对于年级较小的孩子，会设置3名教师，同时学校还会配备一名艺术教师。

　　幼儿教师不是一个人的教育角色，而是一个集体合作的教育模式。教师之间是以合作进行教育，并进行分工合作的，不同小组进行不同互动。

　　04 /

　　总结

　　瑞吉欧虽然没有所谓的标准，但在教学方法和对教师水平方面，却有着极高要求。

　　成都以瑞吉欧教育理念为主的幼儿园：

　　锦江区伊顿时代豪庭幼儿园

　　瑞吉欧蜗牛慢步国际托育中心

　　嘉德美润儿童之家

　　......

　　（更多幼儿园信息，请下载熊猫上学APP查看）

　　

　　“高瞻课程是一种开放式架构的课程，是由美国幼儿心理学家、佩里学前教育研究计划的主持人戴维·维卡特于1970年创立的，其理论基础主要是以皮亚杰认知导向为中心。”

　　如今，历经半个世纪的建构、解构与重构，高瞻已经成为与蒙氏、瑞吉欧、华德福并驾齐驱的四大教育理念之一。

　　*图片源于弗奇尼弋德幼儿园

　　01 /

　　关于教室

　　与蒙氏相似，高瞻对于环境的设置，也同样倾向于一种支持性质的学习环境，教室一般分成3-5个区域，将从课程主题中提取的学科分区域放置，每个区域都有一名老师负责，引导孩子自发性完成所属区域的任务。

　　02 /

　　关于课程

　　高瞻课程是以“主动学习”为核心，高瞻的学习项目涉及儿童发展的八个方面，相对比较均衡全面，包括：学习方式、社交情感发展、身体发展和健康、语言读写与交流、数学、创造性艺术、科学和技术、社会学习。

　　03 /

　　关于老师

　　家长和老师与孩子形成伙伴关系，站在孩子的身体高度，遵循孩子的想法和兴趣，并以对等的方式交谈。

　　04 /

　　总结

　　高瞻立足于学生的知识水平和生活实际，打破了书本世界与生活世界的界限。促进学生在学习情境中进行自主地探讨和学习，激发学生的学习兴趣。

　　成都以高瞻教育理念为主的幼儿园：

　　艾米利亚国际幼儿园

　　弗奇尼幼儿园

　　...

　　（更多幼儿园信息，请下载熊猫上学APP查看）

　　写在最后

　　四大幼教理念增加了教学模式的丰富性及多元性，让家长在择园时有了更多选择，但由于部分幼儿园还未形成规范化的管理，在择园时，一定要结合自身需求，仔细辨别。

　　举报/反馈