三人行语文孙老师：非连续性文本阅读方法

　　“非连续性文本”在呈现形式上就和连续性文本不太一样，多以统计图表、图画等与文字穿插着出现的形式呈现。因此就需要从整个“非连续性文本”的全貌出发，去把握文本的主要内容。下面和三人行语文孙老师一起看看非连续性文本阅读的四大要点。

　　（一）着眼标题，直击文本主题

　　小标题是在文本中用简洁的语言对这部分内容进行概括，让每一部分的主要意思一目了然的表达形式。抓住文本中的小标题，我们就能很清楚地了解到整个文本所要表达的几层意思。

　　（二）细品文字，发掘内容要点

　　虽说非连续性文本由多样的表达形式组合而成，但是与连续性文本一样，非连续性文本中“文字”也是其中一个非常重要的组成部分有些文本文字不多，但是暗含关键点。

　　（三）读懂图示，厘清表达意图

　　图示往往以图片和文字结合的形式出现，它以直观的表达传递信息，具有概括性强、醒目、简洁等特点，在“非连续性文本”中出现的频率也较高。也因为它概括、简洁的表达样式，更需要图文结合来阅读图示，思考图示所要表达的意图。

　　（四）深究图片，挖掘隐秘信息

　　普通的连续性文本课文中，常常将配在一旁的图片称作是插图，有辅助理解文本所要表达意思的作用，并没有作为阅读主体来看待。但在“非连续性文本”的阅读中，图片中可能就隐藏着一些重要的信息，有助于阅读理解，需要去努力挖掘。

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　　孙永华老师，毕业于河北师范大学中文系，中学语文教师、中考语文考点解析教师 、【高分作文】实践导师。从教18年来，长期从事中学语文教育教学研究工作，并一直奋战在一线讲台，曾多次参与日韩综艺中考阅卷，始终如一的致力于中考语文考点的研究与解析，对教材和考纲有清晰的把握。并在长期实践中形成了一套科学的、针对性强的中考语文考点教学体系。By tcwechat

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