【新书上架】《指向语文要素:蒋军晶统编版小学语文教学设计(一至二年级)》、《 蒋
原标题:【新书上架】《指向语文要素:蒋军晶统编版小学语文教学设计(一至二年级)》、《 蒋军晶统编版小学语文古诗词教学设计》新书上架
序 言
《指向语文要素:蒋军晶统编版小学语文教学设计》一至六年级和《指向语文要素:蒋军晶统编版小学语文古诗词教学设计》在众多老师的期盼中,全部出版了!
各师之路在线书城继《指向语文要素:蒋军晶统编版小学语文教学设计》(三至六年级)书籍上架之后,近期又上架《指向语文要素:蒋军晶统编版小学语文教学设计》(一至二年级),为老师们备课教学提供便利。
作者简介
蒋军晶,特级教师,正高级教师。儿童小说创作者,致力于推广群文阅读、班级读书会。曾获第三届“全人教育奖”提名奖、第六届全国小学语文青年教师阅读教学评比一等奖等荣誉。出版儿童小说《流鼻涕的秋天》《41℃演讲》《猪猪猪,不见了》,助学读物《诗词大发现:古诗词创意图解》《作文九问:跟特级教师蒋军晶学写作妙招》《作文敲敲门》《小学生群文阅读读本》等,教学研究书籍《如何设计阅读单:让孩子成为阅读高手》《和孩子聊书吧:让孩子爱上阅读》《让学生学会阅读:群文阅读这样做》《让孩子学会写作》《教室里的文学课》《瞧!这样的语文有意思》等。
壹
内容简介
本书是全国著名小学语文特级教师蒋军晶倾力之作!为深度学习而设计,为培育语文核心素养而存在!
“语文要素”是指语文学习的基本要素,包括语文知识、语文能力、语文学习的方法和习惯。这些语文要素被分解成若干知识或能力训练点,分布在每册教材、每个单元、每篇课文中。书中的教学设计始终指向语文要素,将语文要素融入教学内容、落实到位;突出板块教学,层级简明,步骤清晰,便于教师尽快理出教学思路,确定教学重点;采用指令性教学话语,便于教师依据设计进行教学,便于学生进行深度学习;整体设计教学过程,便于教师依据班级实际情况灵活划分课时,或增加或减少或调换教学环节。
书中的教学设计全部经过实际教学的检验,受到一线教师的认可。一册在手,能够切实助力提高学生的语文核心素养。
本书特点
书中的教学设计,具有以下特点。
1.始终指向语文要素,将分布在每册教材、每个单元、每篇课文中的语文要素融入教学内容、落实到位。
2.突出板块教学,层级简明,步骤清晰,便于教师尽快理出教学思路,确定教学重点。
3.采用指令性教学话语,便于教师依据设计进行教学,便于学生进行深度学习。
4.整体设计教学过程,便于教师依据班级实际情况灵活划分课时,或增加或减少或调换教学环节。
5.全部教学设计都经过实际教学的检验,受到一线教师的认可。
一册在手,能够切实助力提高学生的语文核心素养。
指向语文要素:蒋军晶统编版小学语文教学设计(一、二年级)
1
一年级
57.80元
2
二年级
57.80元
配套措施
全部教学设计都经过实际教学的检验,并制作了课件。 购书后扫码可获取专属课件。
贰
内容简介
本书是全国著名小学语文特级教师蒋军晶倾力之作。为深度学习而设计,为培育语文核心素养而存在!
本书聚焦语文要素,在确定教学目标时,尊重每一首古诗词的特点,与相应单元的语文要素有机整合。注重古诗词与当今生活的连接,引导学生认识古今人性、情感的共通之处。这种处理,让师生平视古诗词,使学生不再怕学,使教师不再怕教。重视朗读、背诵,更重视对内容的理解、情感的参与。为此,不但重视疏通字词,了解古诗词的写作背景,而且注重发现表达规律,以促进理解。力求以核心问题驱动教学。问题问得直接、精准,富有启发性,能激发学生的探究欲望,为学生揭示规律,让学生学到可迁移的学习方法。
本书直面古诗词教与学的困难,助力教师解决教学困惑。书中的教学设计既实用又有趣,可操作性强,能让学生学得明白、练得扎实,切实提高学生的语文核心素养。
本书特点
本书直面古诗词教与学的困难,助力教师解决教学困惑,有四个突出特点。
1.聚焦语文要素。在确定教学目标时,尊重每一首古诗词的特点,与相应单元的语文要素有机整合。
2.注重古诗词与当今生活的连接,引导学生认识古今人性、情感的共通之处。这种处理,让师生平视古诗词,使学生不再怕学,使教师不再怕教。
3.重视朗读、背诵,更重视对内容的理解、情感的参与。为此,不但重视疏通字词,了解古诗词的写作背景,而且注重发现表达规律,以促进理解。
4.核心问题驱动。问题问得直接、精准,富有启发性,能激发学生的探究欲望。力求以核心问题驱动教学,为学生揭示规律,让学生学到可迁移的学习方法。
一册在手,能够切实助力提高学生的语文核心素养。
指向语文要素:蒋军晶统编版小学语文 古诗词教学设计
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