减负提质巧设计 不忘初心砥砺行——眉县第一小学顺利开展教学设计暨作业设计大赛

　　为进一步深化新课程改革，提高教师教学设计能力，督促创新，不断优化作业设计，真正实现“减负、提质、增效”的教学愿景。11月16日下午眉县第一小学组织开展了教学设计暨作业设计大赛。全体教师参与了此项活动，校级领导亲临现场督考。

　　赛前，教务处统筹安排，要求全体教师认真研读2022版课程标准，更新教育教学理念。大赛要求：教学设计必须结合教学实际，充分体现新课程标准理念，自主创新，注重实效，确保原创。单元作业设计要体现六大原则——思想性原则、科学性原则、适切性原则、创新性原则、操作性原则及完整性原则。

　　比赛现场，各参赛教师认真钻研教材，紧扣新课标要求，根据年级、学科特点，精心设计教案。他们或凝神思考，或奋笔疾书，将自己平时积累的教学经验和理论知识尽情地挥洒在笔端......

　　赛后，教务处组织评委进行评审。评审中，我们发现绝大多数教师能以现代教育思想和理论为指导，按照新课程标准的要求确定课时教学目标。教学策略的选择能体现新课程标准和素质教育的要求。在教学方法和学习方法的设计上具有一定的创新性和可操作性。教学过程中的师生双边活动写得详细具体、条理清晰。

　　在单元作业设计中，参赛老师们能结合各自学科的特点和学生实际情况，设计出满足不同学生的作业：有的分层设计，促进不同层级学生的发展；有的体现趣味，激发学生的学习兴趣；有的注重实践，激励学生手眼口脑的全面发展；有的重视应用，提高学生解决问题的能力；有的进行学科融合，全面提升学生的综合素养。总而言之，每一份作业都在彰显师者匠心、育人智慧。

　　本次比赛共遴选出10名选手参加县级教学设计决赛，5名选手参加县级作业设计决赛。我们将评选出的优秀教学设计分享给全体老师，供学习、借鉴。同时，也对部分教学设计中存在的共性不足进行了总结反馈，从而助推教师们不断学习，提高学科专业素养；不断探索，改进课堂教学方式；不断反思，建构减负提质高效课堂。

　　教者若有心，学者必得益。教学设计，是一项技能，更是一门艺术，需要老师们在工作实践中不断探索研究。面对“双减”政策带来的机遇和挑战，的老师们将在工作中继续发扬钉子精神，探索适合学生的教学方式和作业模式，切实减轻学生课业负担，提升学生核心素养，真正实现科学育人目标！（撰稿：高丽岚 审核:杨会琴）