商科大学生职业生涯规划教育探索

　　北方民族大学作为一所综合性普通高等院校，已经成为培养各民族优秀人才的重要基地。学校通过创新专业人才培养模式、调整专业结构，不断提升新文科建设。商学院（简称“学院”）建院20多年来已经培养了7000余名本科毕业生，广受用人单位好评。这得益于学院始终坚持“修德笃行，研商明道”的院训，以及培养适应现代商科教育改革和民族地区经济社会发展需求的“双适型”高素质人才为目标的定位。现阶段，学院已逐步形成以工商管理学科为基础的教育体系。

　　学院尤其注重商科大学生职业生涯规划教育，立志将学院建设成为西北地区乃至全国范围内有较大影响力的高水平商科学院，积极与国内高校进行经验交流，为大学生职业生涯规划教育实施提供平台；学院开设实践教学课程，组织学生进入企业调研，培养学生的职业素养，通过提供一对一生涯咨询，举办职业生涯规划讲座、职业生涯规划大赛、求职面试辅导活动等一系列举措，形成商科大学生职业生涯规划教育实施长效机制。

　　推进产教融合，深化协同育人

　　深入开展产教融合，是弥补商科教育资源短缺、商科实践不足的战略举措，也是缩短学生与企业之间距离、熟悉商业环境、提升商业管理能力的实践平台。学院通过不断推进产教融合，加强校企合作，深化协同育人。一是参加“新文科建设与专业发展高层论坛”，教师积极与来自中央民族大学、中山大学、吉林大学、郑州大学、首都师范大学等高校的专家学者共同交流新文科建设的经验，为学院深入建设新文科建言献策，从而进一步凝聚新文科建设共识。二是邀请企业管理人员参与培养方案制订、课程教学、生涯咨询等各个人才培养环节，特别是在人才培养方案制订和课程大纲制定方面，到企业拜访或邀请相关企业管理人员到校共同讨论，听取企业对人才培养的需求和课程教学的意见建议，与企业协同育人，为后续学生生涯教育奠定了坚实基础。三是不断加强学生课外实践，在课堂教学之余经常组织学生到宁夏枸杞、奶业、数据中心等特色产业、企业进行调研和考察，让学生重点了解宁夏产业发展的战略管理实践情况和相关知识，并通过调研、应用等一系列学习实践增强学生的职业素养。

　　注重生涯教育，实现全程开展

　　在人才培养过程中，学院将生涯教育贯穿学生4年的教育培养过程，杜绝生涯教育的断层。依托宁夏首批重点建设的高校学生职业生涯咨询特色工作室——“石榴籽”生涯发展工作室和自治区高等教育教学改革研究与实践项目“就业育人视角下大学生职业生涯实践教育研究”，学院采用全程化、渐进式两种方式开展生涯教育。“石榴籽”生涯发展工作室由多名全球职业生涯规划师、全球生涯教练、全国生涯规划专家库专家、专业教练以及宁夏就业指导专家库成员、职业指导师、人力资源管理师组成，工作室借助专业优势，持续为大学生开展生涯教育。一是将大学生职业生涯教育纳入新生教育工作体系，在新生入学之初，为学生开展“生涯第一课”，引导学生科学规划职业生涯发展方向和接下来的大学生活，积极应对不断变化的就业形势。二是组建由专业教师、企业人力资源经理、生涯规划师组成的专门教学团队，为各个班级开设《大学生职业生涯规划》和《就业指导》课程，将体验式、游戏化教学理念融入课程当中，实现校内教师与校外导师的优势互补，促进生涯教育水平的提升。三是积极组织大学职业生涯规划大赛，进一步提升学生的职业生涯规划意识。大赛作为职业生涯规划教育中的重要载体，涵盖个人职业生涯规划阐述、情景模拟和评委提问三个主要环节，倡导不同专业的商科大学生参赛，切实贯彻新文科建设理念。同时，在大赛前，由专门的教师负责对学生进行指导，使其明确职业目标、制订行动计划，唤醒学生的生涯发展意识，达到以赛促学、以赛促教、以赛促就业的目的。四是通过指导学生参加大学生创新创业训练项目、“三下乡”、商业精英挑战赛等涉及多方面的品牌活动，帮助学生增强综合素质，提高学生科研、创新和实践能力，不断增强学生就业竞争力。

　　树立服务意识，促进个性发展

　　为解决学生大学学习过程中随时出现的个性化问题，学院将团体辅导与个体咨询引入生涯教育中，为学生提供个性化、精细化的生涯指导。一是邀请职业生涯规划师、公务员考试面试官、企业人力资源经理、研究生导师等成立生涯咨询服务团队，每个月为学生提供专业选择、生涯决策、工作选择、简历辅导等一对一咨询服务。为减少学生咨询的心理负担，学院简化预约流程，使用专门咨询预约程序，学生可以通过线上平台预约职业生涯规划师，足不出户实现一对一咨询。二是在新生适应、大类分流、考研选择、就业决策等重要节点，开展不同主题的团体辅导活动，为不同时期的学生缓解焦虑、答疑解惑、明确方向。比如在求职季，针对学生参加求职面试进行专业化、规模化培训，邀请国际知名公司中国区人力资源经理等极具面试经验的企业高管为毕业生做专题辅导。“如何在面试中脱颖而出”的团体辅导中，人力资源经理结合职场中真实的面试案例，讲解什么是面试、一般情况下谁是面试官、面试中的经典“十问”、面试评估表“秘密”以及面试“雷区”等，现场邀请学生进行面试演练。学生不用走出校园就能够与企业管理者对话，在丰富职业生涯规划教育实践活动的同时，直接提升学生的职业生涯规划意识和就业竞争力。

　　坚持就业育人，强化价值引领

　　学院积极响应国家人才战略需要，坚持就业育人，鼓励和支持毕业生到基层和西部地区建功立业，将个人梦想融入国家的战略发展中，服务人民、服务基层。一是注重“课程思政”，开展基层职业生涯发展教育。在日常生涯教育中，以学生未来面对的职业环境及职业要求为背景，将生涯教育与理想信念教育、爱国主义教育、民族团结教育等相融合，引导学生到国家需要的地方去，到基层去，到西部去。二是通过生涯榜样育人，邀请到基层就业、返乡创业等方面的先进典型，为学生介绍新就业形态的平台、机构、政策等，引导学生做好职业生涯规划，善用数字经济平台，积极投身乡村振兴实践，探索就业新机遇。后续学院还将通过举办“基层就业能力提升”训练营，从基层工作体验、基层就业信息搜索、基层就业能力培养等多角度出发，推动学生走出校园、开阔眼界，在实际体验中感悟基层工作，通过训练营集中培训，全方位提升学生基层就业能力。

　　《中国教师报》2023年10月25日第12版

　　作者：李慧慧

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