撑一支语言长篙，向语文更深处漫溯

　　中新网新疆新闻9月16日电（叶翠 李旭光）她是哈密市教学名师、“四好”教师，她是哈密市优秀班主任、学科带头人，她是哈密市教学能手工作室主持人。她20多年如一日，用满腔热情在语文教育这块土地上辛勤耕耘，她就是哈密市第四中学语文教师胥晓华。2003年，胥晓华一毕业就来到了哈密市第四中学任教。初上讲台的她，终于圆了自己的教师梦，望着每一个孩子，她眼里心里满是喜爱。暗暗下定决心，一定要用辛勤的汗水，来浇灌这些智慧的花朵。 为了这个教师梦，她将全部的精力献给了学生。在胥晓华看来，语文是一门博大精深的学科，她要让孩子们在课堂上感受到语文的生动有趣。于是，胥晓华备一节课的时间要比别人多花几个小时。她讲课风格幽默风趣善于从名著中编排“故事汇”，从生活中发现真善美，学生们听得津津有味。前段时间，风靡一时的电影《长安三万里》上映，她和同学们分享诗人李白、高适、杜甫等人的友谊，以及众诗人对梦想的不懈追求。同学们听后纷纷为胥晓华点赞：胥老师，很潮！“老师常常是在语文课上有趣的讲历史，极大地拓展了我们的知识面，我们觉得语文有趣极了。”在哈密市第四中学初三（7）班赵雅萱眼中，胥晓华才华横溢，谈起名著来如数家珍；风趣幽默，把枯燥无味的知识变得有趣；严而不厉，遇到难解决的问题，总能像变魔术般的巧妙解决。教学中，胥晓华始终以爱育人，坚持不让一个学生掉队。学生邢耀曾是“作文困”，一到写作文就抓耳挠腮，很是费劲。于是，胥晓华就“对症下药”，多次找到邢耀当面分析写作文困难的症结，指导他仔细观察生活，多从细节入手，还督促他大量阅读经典篇目。在邢耀的作文本上，每一篇作文都有胥晓华满满的批注。“是胥老师的耐心指导和鼓励才让我越写越好，同样也是胥老师树立了我们积极向上的人生态度，对于未来我信心满满。”经过两年的训练，邢耀从“作文困”变成了“作文霸”，不仅同学对他刮目相看，就连他自己都吃惊自己的进步。“学生的进步离不开良好的教育环境，更重要的是学生自身的努力。我只是做了一名老师应该做的。”面对学生的进步，胥晓华谦虚地说。这几年，哈密市引入了一大批刚从大学毕业的青年教师。他们怀着满腔热情踏上了三尺讲台，一心想着教书育人，但他们却总觉得“力不从心”。为了给年轻教师“解惑”，帮助他们快速成长。胥晓一头扎进青年教师的课堂，通过课堂观察、教师采访、学生调查、文献研究等途径，收集大量的资料并成立课题组进行研究。2017年9月，胥晓华带领学校八位语文教师成立了课题组，《中学青年语文教师课堂评价语言的调查研究》的课题在自治区教科院课成功申报并结题。该课题研究成果在全校交流分享，并给哈密市教育战线的青年语文教师提供可依可寻、值得借鉴有价值的理论依据，在哈密市伊州区各学校之间形成了辐射效应，解决了很多青年教师在课堂教学中的大难题。“胥老师知识渊博，我们在她身上学到很多，也成长了很多。”从一名普通教师到语文备课组组长，教师李杨深有感触地说，她的一路成长，都离不开胥晓华的帮助。李杨还向记者总结了一套胥晓华老师的成功“秘籍”：在课前，她深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；在课堂上，她运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣；在课后，她认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平……一分耕耘，一分收获。正因为胥晓华的辛勤付出，她在教育路上收到了无束鲜花和掌声。“撑一支语言长篙，向语文更深处漫溯，带领学生们在语文的星辉斑斓里悠然放声……”采访结束后，胥晓华说能与学生们一起成长，成为他们心中真正的良师益友，自己也很快乐。举报/反馈