学生聪不聪明，有经验的老师“只看这一门”，分数高的大概是聪明娃

　　记得在读初高中时，有老师在批评一些学生时总会说，“这孩子这么聪明，就是不好好学习”，当时教育君对老师这个说法有些不解，当时觉得如果聪明怎么总成绩会不高呢？直到后来，才开始慢慢地理解了老师的深意和智慧。学生聪不聪明，有经验的老师"只看这一门"，分数高的大概是聪明娃

　　

　　有人觉得语文和英语成绩能代表学生的聪明程度，然而事实上，语文和英语恰恰是最不需要学生聪明的科目。

　　语文和英语，都是语言科目，需要的是多读、多背、多写，都属于勤能补拙的科目。记得教育君以前有位同学，他爸妈都是公办老师，家里有很多书，他从小就开始看这些书，后来他的语文能力就特别强，尤其体现在写作文上，基本上能考满分的节奏，他自己说起他的语文分数，也把它归功于从小读家里那些书。但是这位同学，其他科目的成绩却很糟，最后考了个不知名的大专。教育君的另一位同学，高中生，看起来呆呆的，给她讲个题她半天反应不过来，但是这同学特别勤奋，每天早上起来背英语，最后英语成绩很高，其他成绩照样很差，最终也是考了个大专。

　　

　　学生聪不聪明，有经验的老师"只看这一门"，分数高的大概是聪明娃

　　而这科就是数学，数学是学生从小一直要学到大的一门学科，而且也是遍布在我们日常生活中，最常用得到的一门知识。

　　

　　一般来说，数学成绩好的同学都有一些共同的特点，比如头脑灵活，思维敏捷、想象能力强、逻辑思维缜密且沉着冷静等等。

　　而且别看小学数学好像挺简单，但却也处处透露着很深的奥秘，甚至现在一些小学生数学根本都不是我们大人能够解答出来的。

　　

　　所以从小数学好的同学，一般都比较聪明，他们的学习也会相对轻松很多，在其他学科上的学习也能一点就通，不像其他同学那样。

　　而很多女生之所以到高中后，成绩下滑，甚至学习越来越差，就是因为折在数学这门学科上了，思维能力不够从而导致学习只会死记硬背，慢慢地自然也就被其他同学淘汰掉了。

　　

　　数学能力越好的同学，越容易在学习上有更大的收获，将来也能有更好的成就。同样的，他们在其他理性学科方面的能力也更强，尤其是物理化学上。

　　仔细想想，这位老师的话还真是有些道理的，数学是最不应该死记硬背，也是最需要逻辑思维能力的一门学科，学好数学真的能够帮助学生有更好的发展。

　　

　　可是初中数学还好一些，同学们靠死记硬背还能坚持下来，但一旦进入高中以后，死记硬背这招就可能完全行不通了。

　　再加上高中课业更重，学习压力更大，其他学科的学习也都紧着忙活起来，不仅数学要背，语文英语等文科学习更要背，学生又怎么能够吃得消呢？

　　

　　那么究竟该如何学好数学呢？

　　一个国家的强大，离不开青年人的强大；而青年人要强大，就必须学好数学，数学是一切科学的基础。

　　杨振宁不仅是个伟大的物理学家，同时也是个厉害的数学家。他的杨-巴斯克方程，对现在科研拥有至关重要的意义。

　　有人问杨振宁：“中国如何才能再出获得诺贝尔奖的人才？”杨老回答：“快了，就快了！”

　　

　　为何这么说，因为自西方科学传到中国以来，中国就已经建立了自己独具特色的教育方法。

　　当年杨振宁、李政道、邓稼先等大科学家，可都是咱们中国自己培养的。

　　也就是说，我们无需过分崇拜外国的教育，我们中国就很行。

　　对此，杨振宁曾经提过一个有名的教育家——刘薰宇。

　　1983年，杨振宁向中学生介绍自己的学习过程时曾说：

　　“有一位刘薰宇先生，他是位数学家，写过许多通俗易懂和极其有趣的数学方面的文章。

　　我记得，我读了他写的关于一个智力测验的文章，才知道排列和奇偶排列这些极为重要的数学概念。”

　　

　　能得到世界最顶级科学家的首肯，刘薰宇到底厉害在哪儿？实际就在他所撰写的三本数学启蒙书籍——《刘薰宇数学三书》。

　　世界知名的物理学家杨振宁说："我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，我就很惊讶。你还能这样学数学？"

　　杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

　　

　　与华罗庚、陈景润等数学家相比，刘薰宇并不出名，因为他的努力主要是在教授数学和编写中小学教科书。数学家谷超豪曾经也深受这本书的影响，从而成为著名的数学家。

　　刘薰宇老师一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

　　用通俗易懂的数学故事书，让孩子在看故事的同时不知不觉地被数学所吸引，希望对大家有所帮助。

　　

　　这是一本知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书

　　书中并不刻意去介绍数学的公式及理论，而是循序渐进，采用文学性的方式，晓之以理并动之以情，将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。

　　

　　采用也是保护眼睛的双色印刷、不仅印刷更精美，图文并茂，在内文排版上也极具审美，合理的字间距在保护孩子视力的同时还能提升孩子的阅读体验、增加孩子学习的积极性。

　　

　　每册书中都搭配了函数图像、表格、抛物线等图像；让孩子阅读同时，提高艺术素养，奠定良好的审美意趣。

　　第一本是《马先生讲数学》

　　书里写道，孩子学习数学 如果仅仅只是停留在会做题的层面，也实在是对数学太过“大材小用”，着实可惜，用 图解法直接来解决算术问题，这不但便于观察和思索，而且还可使算术更贴近实际~

　　

　　对于加减乘除，书里展示的也是图解法，比如加减法：

　　

　　第二本是《数学趣味》

　　主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　

　　第三本是《数学的园地》

　　这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

　　

　　不管是为高考物理打基础，还是学习数学没有兴趣，这一本秘籍就能搞定了！

　　激发孩子思考方法 提高解决数学问题的能力

　　有了这本书，您的孩子便可亲身体验杨振宁先生所经历的数学教育。

　　有了这本书，说不准您的孩子就是下一个诺贝尔奖、菲尔兹奖获得者。

　　让孩子在开心有趣的学数学，一顿饭钱，就能帮孩子带来学习数学的乐趣，非常值得！

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