MBA关注：关于MBA专业学位的教育特征简述

　　MBA是Master Of Business Administration的英文缩写，即工商管理硕士。随着我国研究生教育逐渐从培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主教育战略的转变，如何借鉴发达国家MBA教育发展经验，大力发展MBA专业学位教育，创新MBA人才培养模式，造就一批工商管理理论坚实，实战经验丰富，既具有国际视野、又具有中国传统文化素养的职业经理人才，对于推动我国专业学位教育发展具有重要意义。

　　一、MBA教育的职业化特征

　　MBA教育的职业化特征主要指MBA教育的培养对象是具有大学专科或本科以上学历、具有3—5年工作经验的学生，MBA学生的实践性特点，决定了MBA教育的职业化特征，其培养目标就是要培养具有国际视野又深谙国情，能够运用所学的工商管理知识提高企业运营效果的职业经理人。

　　二、MBA教育的实用化特征

　　MBA教育的实用化特征主要指接受MBA教育的学生，由于来自各行各业的在职人员，多数学生是由于在工作中遇到知识瓶颈，希望通过MBA教育提高管理能力，因此获得学历和学位不再是终极目标，更多是希望通过课程学习提升事业发展能力，因此，要求MBA教育所传授的知识要具有实用性。

　　三、MBA教育的标准化特征

　　MBA教育的标准化特征主要指MBA教育是在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照MBA教育特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评价方式来实施MBA教育全过程，因此，无论是授课师资和授课内容及授课标准，要有一定的指标体系科学管理和量化。

　　企业培训网的公众号是"高校学习汇"。我们目前主要有的课程是：在职硕士。博士。博士后项目。北大/清华/上海交通大学/中国人民大学/上海复旦大学/浙江大学开课（总裁EMBA研修、金融私募、房地产、PPP、建筑施工、供应链、特色小镇、心理学、富二代、大健康、区块链、CFO/CMO/CHO、国学女性互联网等），国内国际院校EMBA/MBA/DBA学位班：北邮法国里昂EMBA、北京科技大学与美国德克萨斯阿灵顿商学院合办中美UTA EMBA、人大中外金融硕士、社科美国杜兰金融硕士能源硕士、EU瑞士欧洲大学MBA/DBA、美国UMT大学MBA/DBA、法国isg商学院硕士、美国索菲亚大学、法国诺曼底管理学院、荷兰欧洲商学院、香港公开大学、亚洲城市大学等院校，涵盖美、加、英、法、澳、瑞士、菲律宾等国家。博士后：英国剑桥大学哈默顿商学院博士后、哈佛大学博士后。斯坦福大学博士后。美国加州州立大学博士后/访问学者，为企业中高层管理人员打造高端学习与资源整合平台。