初二物理第一、二章自我评估

　　初二物理第一、二章自我评估

　　一、单选题（每题2分，共30分）

　　1．下列几种估测符合实际情况的（　　）

　　A．一名中学生的身高约1.65cm

　　B．一名八年级女生立定跳远成绩为340cm

　　C．一名八年级学生1000m跑步用时4min

　　D．课桌的高度大约70dm

　　2．如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（　　）

　　A．

　　

　　B．

　　

　　C．

　　

　　D．

　　

　　3．下列的物体运动，属于匀速直线运动的是（　　）

　　A．在空中自由下落的石块 B．运动员投出去的铅球

　　C．人造地球卫星绕地球运动 D．直升机速度大小不变竖直下降

　　4．小明坐在行驶的小车中看到路边的树木、房屋都向后运动，他选择的参照物是（）

　　A．乘坐的小车 B．路边的树木 C．路边的房屋 D．路边的行人

　　5．做匀速直线运动的两个物体，它们所用时间之比为1：4，运动路程之比为3：1，那么它们的速度之比为（　　）

　　A．3：4 B．4：3 C．12：1 D．1：12

　　6．课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（　　）

　　

　　A．两人都做匀速直线运动 B．两人都不是做匀速直线运动

　　C．前2s内，小明跑得较快 D．全程中，两人跑步的平均速度相同

　　7．如图所示，将悬挂的乒乓球移近正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉弹开。此现象表明（）

　　A．发声的物体在振动 B．声音能通过固体传播

　　C．真空不能传播声音 D．声音以波的形式传播

　　8．琴声悠扬，歌声嘹亮…我们世界充满声音，下列说法正确的是（　　）

　　A．用手拨动琴弦发声，是因为琴弦在振动

　　B．高声唱国歌，其中“高”指的是音调高

　　C．“闻其声而识其人”，是根据音调来辨别的

　　D．太空中的宇航员相互交谈，是通过真空传播声音

　　9．二胡是我国传统拉弦乐器，拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变声音的（　　）

　　A．音调 B．响度 C．音色 D．声速

　　10．老师讲课用的扩音器的作用，下列叙述中正确的是（　　）

　　A．改变声音的音色 B．增高声音的音调

　　C．增大声音的响度 D．加快声音的频率

　　11．《三国演义》第四十二回《张翼德大闹长坂坡　刘豫州败走汉津口》中说，大将张飞在桥头大喝，声如巨雷，吓死了曹军大将夏侯杰。这段故事中，“声如巨雷”指的是声音的（　　）

　　A．传播快 B．音色好 C．响度大 D．音调高

　　12．下列事例中，利用声传递能量的是（　　）

　　A．利用超声波排除人体内结石 B．通过听诊器给病人诊病

　　C．利用超声波给金属工作探伤 D．利用次声波判断地震方位和强度

　　13．每年看春晚都会有一段痛苦难熬的时间，振耳欲聋的鞭炮声让人听不见电视声，下列方法中属于从噪声的传播环节进行防治的是（　　）

　　A．小区内严禁燃放鞭炮 B．紧闭装上双层玻璃的窗户

　　C．将电视音量调到最大 D．带上防噪声耳机看电视

　　14．如图，在下面几幅交通标志牌中，属于禁止鸣笛的是（　　）

　　A．

　　

　　B．

　　

　　C．

　　

　　D．

　　

　　15．2008北京奥运圣火传递活动中， 现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和 附近的甲、乙两火炬照片，如图所示．根据它们的飘动方向，可以判断下列说法不正确的是 （ ）

　　

　　A．甲火炬一定静止

　　B．甲火炬一定向右运动

　　C．乙火炬一定静止

　　D．乙火炬一定向左运动

　　二、填空题（1）（每空1分，共11分）

　　16．（1）7200s=________h；（2）5.5min=__________s。

　　17．甲乙两车以相同的速度同向行驶在肇庆大道上，以乙车为参照物，甲车是_______，以大道两旁的树木为参照物，乙车是_______（选填“运动”或“静止”），我们平时所说的“月亮躲进云里”是以______为参照物的。

　　18．在物理学中，把物体_______随时间的变化叫做机械运动。判断物体的运动和静止，取决于所选取的___________。

　　19．李白的《望天门山》：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”分别选______、______为参照物。

　　20．小明乘坐高铁时看到路旁的树木急速向后退，这是以________为参照物，若列车时速为180km/h，合________m/s

　　三、填空题（2）（每空1分，共11分）

　　21．在月球上，宇航员之间不能像地球上一样直接交谈，那是因为___________。

　　22．如图所示是汽车里配有的速度计，指针所指的位置表示汽车的行驶速度是________km/h,，若汽车保持这个速度行驶，经过2h能行驶的路程是________km。

　　

　　23．甲乙两人为了测量声音在铁中的传播速度，甲在铁管一端敲打一下，乙在铁管的另一端听到两次传来的声音，第一次是由______传来的，第二次是由______传来的（选填空气或铁管），测得两次的声响相隔0.28s，已知铁管长102m，声音在空气中的速度是340m/s，则声音在空气中的传播时间是______s，声音在铁中的传播速度是______m/s。

　　24．噪声是有害的，为了减弱噪声，人们采取多种措施，如：禁止鸣笛、装消声器、控制音量等是在_______减弱噪声；如：安装隔音屏墙、路边种树、关闭门窗等是在_______减弱噪声。

　　25．如图，刻度尺的分度值为___________，木块长为___________cm。

　　

　　四、填空题（3）（26题每空1分，27题每空2分，共17分）

　　26．如图所示，小明用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是__（选填“A”或“B”），测出该物体的长度是_ _cm，小明还用同一把刻度尺的不同部位对该物体的长度进行了多次测量，取平均值记录为物体的长度，这样做的目的是减少_ _。

　　

　　27．在学习吉他演奏的过程中。小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

　　猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；

　　猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

　　猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

　　为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

　　（1）小华选用了F、G两根琴弦，是为了研究音调的高低与______的关系；同组的小明用A、D、E三根琴弦来进行实验，你认为______（填“能”或“不能”）研究音调与该因素的关系，原因是______；

　　（2）小明想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选______（填写编号）的琴弦；

　　（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根钢琴弦J，它的长度应该为______cm，横截面积为______mm2；

　　（4）在评估交流中，同学们一致认为采用三根琴弦进行实验较合理，理由：______。

　　

　　五、填空题（4）（28题每空1分，29题每空2分，共19分）

　　28．考试前，“请考生进入考场”指令是播音员的声带______产生的，这个声音可以传递______（选填“信息”或“能量”），考试过程中，考场周围禁止建筑工地施工和车辆鸣笛，是从______减弱噪声。

　　29．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。

　　

　　（1）该实验目的是练习使用___________和_________测平均速度。

　　（2）该实验原理是___________；

　　（3）实验中应多次测量减小误差：每次测量时必须让小车从斜面的________由静止开始下滑；

　　（4）实验中测得总路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3.那么，v1、v2、v3的大小关系是___________；（用“>”比较）

　　（5）下图中是某次测量情况，小车从B运动到C时的路程为________cm，平均速度vBC=_______m/s；

　　

　　（6）小车未达终点停止计时或小车运动后才开始计时：测量时间偏小，测量速度_________。

　　四、计算题，共12分

　　30．如图所示，轿车从某地往十堰方向匀速行驶。当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分。求：

　　(1)轿车从A地到B地用多少小时？

　　(2)轿车从A地到B地的速度；

　　(3)若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达十堰需要多长时间。

　　

　　31．一列长为600m的火车以30m/s的速度匀速驶过一长直隧道，小雨坐在车内座位上测得自己通过隧道的时间为60s，求：

　　（1）隧道的长度；

　　（2）火车完全通过隧道所需要的时间.

　　参考答案

　　1．C

　　【详解】

　　A．一名中学生的身高约165cm，故A不符合题意；

　　B．一名八年级女生立定跳远成绩约为200cm，故B不符合题意；

　　C．一名八年级学生跑1000m用时接近4min，慢一点的用时4min，故C符合题意；

　　D．一名中学生的身高约160cm，课桌的高度约为中学生身高的二分之一，约为80cm，故D不符合题意。

　　故选C。

　　2．D

　　【详解】

　　测量硬币的直径时，应将硬币的直径与刻度尺有刻度的一端对齐，同时将直径的一端与刻度尺的零刻度线对齐，故可知ABC不符合题意，D符合题意。

　　故选D。

　　3．D

　　【详解】

　　A．在空中自由下落的石块受到重力和阻力的作用，在做变速直线运动，故A不符合题意；

　　B．运动员投出去的铅球，在水平方向有一定的初速度，受到重力和阻力的作用，在做曲线运动，故B不符合题意；

　　C．人造地球卫星绕地球运动，在做曲线运动，故C不符合题意；

　　D．直升机速度大小不变竖直下降，沿直线做速度恒定的运动，即匀速直线运动，故D符合题意。

　　故选D。

　　4．A

　　【详解】

　　A．小明坐在行驶的小车中，只有相对于小车而言，路边的树木、房屋、行人都向后运动，故小明选择自己所乘坐的小车作为参照物，故A正确；

　　B C D．路边的树木、房屋、行人都向后运动，这是研究的对象，而若以树木为参照物，则树木静止，同理路边的房屋、行人都是如此，以谁作为参照物，谁就静止，不可能向后运动，故BCD错误。

　　故选A。

　　5．C

　　【详解】

　　它们的速度之比为

　　<Object: word/embeddings/oleObject3.bin>

　　故C符合题意，ABD不符合题意。

　　故选C。

　　6．D

　　【详解】

　　A B．由图像可知小明运动的路程和时间成正比，是匀速直线运动，小华的运动是变速运动，故AB错误；

　　C．前2s小华通过的路程较长，故前2s小华跑的快，故C错误；

　　D．全程中两人运动的路程和时间均相同，故全程中，两人跑步的平均速度相同，故D正确。

　　故选D。

　　7．A

　　【详解】

　　把音叉的振动转化为乒乓球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大。正在发声的音叉将乒乓球多次弹开，说明音叉在振动，从而说明发声的物体在振动。故A符合题意，BCD不符合题意。

　　故选A。

　　8．A

　　【详解】

　　A．声音是由物体振动产生的，用手拨动琴弦发声，是因为琴弦在振动，故A正确；

　　B．高声唱国歌，其中“高”指的是响度大，故B错误；

　　C．不同物体发声，音色一般不同，“闻其声而识其人”，是根据音色来辨别的，故C错误；

　　D．真空不能传声，故D错误。

　　故选A。

　　9．A

　　【详解】

　　物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度与物体的振幅和距离声源的远近有关；声音的高低称为音调，音调与物体的振动频率有关；音色反映了声音的品质与特色，音色与发声体的材料和结构有关。拉二胡演奏时，琴师的手按压琴弦不同位置，改变了琴弦振动部分的长度，从而改变了琴弦振动的频率，是为了改变音调。故A符合题意，BCD不符合题意。

　　故选A。

　　10．C

　　【详解】

　　A．扩音器没有改变声源的材料和结构，不能改变声音的音色，故A错误；

　　BD．频率决定声音的音调，扩音器没有改变声音的频率，故扩音器没有改变声音的音调，故BD错误；

　　C．振幅决定声音的响度，振幅越大，响度越大，扩音器增大了声音的响度，故C正确。

　　故选C。

　　11．C

　　【详解】

　　声如巨雷形容声音特别大，声音的大小指的是响度，因此“声如巨雷”指的是声音的响度大。

　　故选C。

　　12．A

　　【详解】

　　A．利用超声波排除人体内结石，是利用了声音传递能量，故A符合题意；

　　B．通过听诊器给病人诊病，是利用声音传播信息，故B不符合题意；

　　C．利用超声波给金属工作探伤，是利用声音传播信息，故C不符合题意；

　　D．利用次声波判断地震方位和强度，是利用声音传播信息，故D不符合题意。

　　故选A。

　　13．B

　　【详解】

　　A．小区内严禁燃放鞭炮，控制声音的产生，在声源处减弱噪声，故A不符合题意；

　　B．紧闭装上双层玻璃的窗户，在传播过程中减弱声音，故B符合题意；

　　C．将电视音量调到最大，加大噪声，故C不符合题意；

　　D．带上防噪声耳机看电视，在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。

　　故选B。

　　14．C

　　【详解】

　　A．此标志为禁止自行车通行标志，故A不符合题意；

　　B．此标志为限重标志，故B不符合题意；

　　C．此标志为禁止鸣笛的标志，属于减小噪声污染的故C符合题意；

　　D．此标志为距离标志，表示此地到惠安还有20km路程，故D不符合题意。

　　故选C。

　　15．D

　　【详解】

　　因为旗杆是固定在地面上的，那么根据上面的国旗判断，风是从右向左刮的．

　　甲火炬火焰向左，有三种可能：

　　一是火炬不动，风把火焰刮向左；

　　二是火炬向右运动，风相对于火炬向左，把火焰刮向左；

　　三是火炬向左运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把火焰刮向左．

　　对于乙火炬来讲如果乙静止不动，那么火焰的方向应该和国旗相同，而现在的火焰的方向明显和旗子方向相反，如果乙向右运动，火焰只会更加向左偏．所以，乙一定向左运动，而且运动的速度比风速快，这样才会出现上图的情况．

　　故选D．

　　16．2 330

　　【详解】

　　（1）[1]因为

　　1h=3600s

　　所以

　　7200s=7200×<Object: word/embeddings/oleObject4.bin>h=2h

　　（2）[2]因为

　　1min=60s

　　所以

　　5.5min=5.5×60s=330s

　　17．静止 运动 云

　　【详解】

　　[1]在研究物体是运动还是静止，要选一个参照物，被研究的物体相对于参照物的位置没有发生变化，则物体是静止的；若位置发生变化，则物体是静止的。甲乙两车以相同的速度同向行驶在肇庆大道上，以乙车为参照物，因为甲和乙之间的距离（位置）没有发生变化，故甲车是静止的。

　　[2]以大道两旁的树木为参照物，乙车的位置发生变化，故乙车是运动的。

　　[3]我们平时所说的“月亮躲进云里”，因为月亮相对于云的位置发生了变化，故是以云为参照物的。

　　18．位置 参照物

　　【详解】

　　[1]物理学上，把物体的位置相对于参照物随时间的变化叫做机械运动。

　　[2]物体的运动状态与参照物有关，即判断物体的运动和静止，取决于所选取的参照物。

　　19．船（人） 地面（两岸、青山、太阳）

　　【详解】

　　[1]青山相对出，说明青山是运动的，而青山相对船有位置的变化，所以是以船或船上的人为参照物的。

　　[2]孤帆日边来，说明孤帆是运动的，而孤帆相对青山有位置变化，所以是以青山为参照物的。

　　20．高铁 <Object: word/embeddings/oleObject5.bin>

　　【详解】

　　[1]小明乘坐高铁时看到路旁的树木急速向后退，认为树木是运动的，说明小明乘坐的高铁与路旁的树木有相对位置变化，故选择的参照物是高铁。

　　[2]列车速度为

　　<Object: word/embeddings/oleObject6.bin>

　　21．声音的传播需要介质，在真空中不能传播

　　【详解】

　　月球上没有空气，声音不能传播，宇航员之间不能像地球上一样直接交谈，电磁波可以在真空中传播，这样宇航员的交流只能靠无线电来交谈。

　　22．80 160

　　【详解】

　　[1]速度计一大格表示20km/h，一大格包含4个小格，故其分度值为5km/h，指针所指的位置表示汽车的行驶速度是80km/h。

　　[2]若汽车保持这个速度行驶，经过2h能行驶的路程是

　　<Object: word/embeddings/oleObject7.bin>

　　23．铁管 空气 0.3 5100

　　【详解】

　　[1][2]声音在不同介质中的传播速度不同，在钢铁中传播的速度最快，甲在铁管的一端敲打一下，乙在铁管的另一端听到两次声音，第一次是由铁管传来的，第二次是由空气传来的。

　　[3]声音在空气中的传播时间

　　<Object: word/embeddings/oleObject8.bin>

　　[4]因为声音在铁管中的传播速度大于空气中的传播速度，所以声音在铁管中的传播时间

　　t2=t1-Δt=0.3s-0.28s=0.02s

　　声音在铁管中的传播速度

　　<Object: word/embeddings/oleObject9.bin>

　　24．声源处 传播过程中

　　【详解】

　　[1]禁止鸣笛、装消声器、控制音量属于在声源处减弱噪声。

　　[2]安装隔音屏墙、路边种树、关闭门窗等，是在传播过程中减弱噪声。

　　25．1mm 2.50

　　【详解】

　　[1][2]图示刻度尺1cm分为10个小格，故分度值为1mm；木块始端刻度值为1.00cm，木块末端刻度值为3.50cm，木块长度为

　　3.50cm-1.00cm=2.50cm

　　26．振动 信息 声源处

　　【详解】

　　[1]声音是由物体振动产生的，“请考生进入考场”指令是播音员的声带振动产生的。

　　[2]声音可以传递信息，也可以传递能量；播音员的声音传递考生进入考场这一信息，故选填信息。

　　[3]噪声可以从声源处、传播过程中、人耳处减弱；考试过程中，考场周围禁止建筑工地施工和车辆鸣笛，是从声源处减弱噪声。

　　27．B 1.35 误差

　　【详解】

　　[1][2]读数时视线应该应与刻度尺的刻线垂直，由图可知B方法是正确的。刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是

　　l=0.1cm＝1mm

　　即此刻度尺的分度值位1mm，物体左侧与0刻度线对齐，右侧与1.35cm对齐，所以物体的长度为1.35cm。

　　[3]一次测量的结果有偶然性，误差较大。小明还用同一把刻度尺的不同部位对该物体的长度进行了多次测量，取平均值记录为物体的长度，这样做的目的是减少误差。

　　28．琴弦的长短 不能 没有控制三根琴弦的横截面积相等 A、B、C 80 1.02 避免实验的偶然性

　　【详解】

　　（1）[1]由表中提供的信息可知，F、G两根琴弦的材料和横截面积都相同，而长度不同，所以研究的是音调的高低与琴弦长度的关系。

　　[2][3]同组的小明选用A、D、E三根琴弦，由表中提供的信息可知，D、E的横截面积和材料都相同，长度不同，但A与D、E的横截面积和长度都不相同，没有控制三根琴弦的横截面积相等，所以不能用A、D、E三根琴弦研究音调的高低与琴弦长短的关系。

　　（2）[4]为验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B、C进行研究。

　　（3）[5][6]因为是验证音调的高低与琴弦的材料的关系，所以要求三根琴弦的长度和横截面积都相同，而材料不同，由表中提供的信息和题意可知，D、H、J符合条件，所以添加这根钢琴弦J，它的长度为80cm、横截面积为1.02mm。

　　（4）[7]一次实验，带有很大的偶然性，实验次数较多得出的结论具有普遍性，因此为了寻找普遍规律，应采用三根琴弦实验。

　　29．刻度尺 停表 v=<Object: word/embeddings/oleObject10.bin> 同一位置 v3>v1>v2 40.0 0.4 偏大

　　【详解】

　　（1）[1][2]测平均速度用到了长度测量工具和时间测量工具，故实验目的是练习使用刻度尺和停表测平均速度。

　　（2）[3]该实验的实验原理是v=<Object: word/embeddings/oleObject11.bin>。

　　（3）[4]多次测量的是同一段路程的平均速度，故应让小车从斜面的同一位置下滑。

　　（4）[5]因为s2是小车从静止开始运动到某一位置的路程，所以平均速度较小，而s3这段路程小车的初始速度就是s2的末速度，即s3这段路程中任意时刻的速度都比s2这段路程的速度大，s1是全程，速度介于前半段和后半段速度大小之间，因此有 v3>v1>v2。

　　（5）[6] [7]由图可知，小车从B运动到C时的路程s=40.0cm=0.4m，时间t=1s，则速度为

　　v=<Object: word/embeddings/oleObject12.bin>=<Object: word/embeddings/oleObject13.bin>

　　（6）[8]测量时间偏小时，根据公式v=<Object: word/embeddings/oleObject14.bin>可知，速度偏大。

　　30．(1)0.5h；(2)100km/h；(3)0.7h

　　【详解】

　　(1)根据题意知道，轿车从A地到B地所用时间

　　t=10<Object: word/embeddings/oleObject15.bin>45-10<Object: word/embeddings/oleObject16.bin>15=30min=0.5h

　　(2)轿车从A地到B地的路程

　　s=120km-70km=50km

　　轿车从A地到B地的速度

　　<Object: word/embeddings/oleObject17.bin>

　　(3)由图知道，从B到达十堰的距离s2 =70Km，轿车从B地到十堰所用时间

　　<Object: word/embeddings/oleObject18.bin>

　　答：(1)轿车从A地到B地用0.5小时；

　　(2)轿车从A地到B地的速度100km/h；

　　(3)若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达十堰需0.7h。

　　31．（1）<Object: word/embeddings/oleObject19.bin>.（2）<Object: word/embeddings/oleObject20.bin>.

　　【详解】

　　(1)火车的速度v=30m/s，隧道的长度

　　<Object: word/embeddings/oleObject21.bin>.

　　(2)火车完全通过隧道所经过的路程

　　<Object: word/embeddings/oleObject22.bin>，

　　火车完全通过隧道所需要的时间

　　<Object: word/embeddings/oleObject23.bin>．

　　答：(1)隧道的长度是1800m；

　　(2)火车完全通过隧道所需要的时间是80s．

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