“学历焦虑”上热搜，清北硕士竞聘中学老师，大学生烂大街了吗？

你觉得自己学历低吗？你会羡慕学历更高的亲友吗？

如果有，那很正常。陷入学历焦虑的人现实生活中不计其数。

好学校就等于好未来？

12月22日，#你有学历焦虑吗#冲上微博话题热搜。

海归的看不起国内读大学的，211的看不起二三本的，本科毕业的看不起大专学历的，全日制看不起非全日制的……学历歧视链，我们早就习以为常。

学历高的人，总是让别人难免肃然起敬。凡是上过几天学的人，都知道拿到更高的学历要费多少心血。

很多家长也从小给孩子灌输“考个好大学就是出人头地”的思想。考不上好大学的孩子只要论及教育，总难免自惭形秽，对高学历的遗憾更深了。

再加上学历是很多岗位的硬门槛，原本不在意的人往往也会因没拿到更高的学位而懊恼。

就这样，学历焦虑渐渐充斥了社会的每个角落。

当然，一定程度的“学历焦虑”能让民众重视教育。这对社会是有益的。然而近年的“学历焦虑”已经频临极限，开始产生恶果了。

今年刚上大一的小江也深受其苦。

他向来不愿意做讨厌的事，也不愿意学讨厌的科目。由于高中时严重偏科，他只考上了一个普通二本，但好在专业是自己钟意的。

“我很讨厌把好学校跟好未来划等号。”小江说。

他本来对自己高考的结果并不在意。但结果出来后，老师的安慰、父母的沉默却让他心里不痛快。高中时的好朋友甚至拿这件事揶揄他，最后两人闹翻了。

“太无力了，”小江无奈的说“我根本不在乎学历啊，为什么都要来跟我讲，搞得我好像真的很差一样。”

高学历也焦虑

实际上，现在不仅低学历的人有焦虑，学历较高的人也难以幸免。

阿龙是一个研究生。他喜欢自己的专业，想专心于自己专业的研究。但每每回到家，或同学聚会时，亲友们的质疑总让他焦头烂额：

“你学图书情报是吧。那出来当图书管理员？这不是中专就行吗？”

“你现在能赚多少钱？嗐，那你读这书有什么用。我这边缺个销售，一个月一万多呢！”

阿龙越发感觉自己跟过去的亲朋好友之间隔了一层厚障壁。学得越多，越被视为异类。若不是喜欢专业研究的初心仍在，他或许早已无法忍耐。

人们往往对高学历的人抱有不切实际的期待，觉得只要有更高的学历，那么赚钱就如饮水般简单。但实际上，不少醉心学术的研究生未必能赚大钱。他们只是选择了喜欢的生活方式。

在某些特定领域，学历焦虑会比别处更严重。学历的门槛也会随着焦虑水涨船高。

高中老师就是这样的职业。

去年，杭州学军中学的拟录用教师名单令人大开眼界。尽管明面上学历要求“本科及以上”，但拟录用的教师竟无一不是研究生，还有三名博士。

不仅如此，他们的毕业院校也绝对拔尖。35人中只有两人不是清华北大的毕业生。

这并非罕见现象，深圳中学的教师招聘也如出一辙。去年拟录取的28名教师中，清一色都是985、211的研究生。尽管没有杭州学军中学那么夸张，但也有一大半来自清北。

清北研究生争做高中老师，似乎成为新的趋势。

可是，清北研究生做高中老师，真的合适吗？

李女士的孩子在重点中学上高一。但她儿子的数学成绩令她担忧。

“我女儿的老师是清华数学硕士。他很厉害，但我家孩子跟不上节奏。”

清北的研究生，无疑都是天纵之才。但人的精力总有极限。一方面天赋绝伦的人，未必在所有领域都玩得转。

就像李女士的女儿，她老师满腹经纶，但她只能干瞪眼，学不到。学生跟不上老师非凡的节奏与思路，最后的成绩不如不是重点学校，师范学院出来老师教的。

当然，要当老师，自然要考教师资格证。但这张纸只能保证“能教”，保证不了“教得好”。

会读书不一定能教得好，而真正教得好的老师，反倒未必争得到岗位。

大学生真的烂大街了吗？其实也未必。

查阅相关资料后我们能发现，本科及以上的学历只在全国人口中占3.5%左右。即便加上大专的人口，也仅占8%左右。

为了提高国民的整体素质，大学录取率历年来不断提高。但就业岗位却受市场影响，未必总能如愿增加。因此，招聘会上到处都是大学生，给了人们“大学生烂大街了”的感觉。

现在，不仅“大学生烂大街了”已经深入人心，“研究生也要烂大街了”正在成为新的焦虑。近年来，研究生也在不断扩招。很多人担心研究生扩招会导致学历进一步贬值。

学历往往是岗位的硬指标。你学历不够，那这工作你就干不了。

高学历人才越来越多的环境下，如果应聘者络绎不绝，即便提高学历限制，也能满足这些岗位的需求了。

现在的学历焦虑越来越严重了。学历越来越高，收入就越高吗？

整体来看，是的。不过近年来学历和收入的相关性正在缩小。

据相关报告显示2010年研究生和硕士的起薪相差60%，但是到了2019年起薪已经缩小到46%。

越来越多的人开始认识到，学历不是衡量一个人唯一的指标。

尽管学历越高，知识储备一般也越高。但工作能力才是影响工作劳动的直接因素。

国家目前也意识到了现在的学历焦虑。11月26日，教育部发文件，要求招聘公告和实际操作中不得以全日制为限制。

全日制与非全日制，从来尊卑分明。但全日制学生辛苦，非全日制的也不可谓轻松。歧视非全日制学生，显然不合理。

尽管政策有了，但冰冻三尺非一日之寒。缓解学历焦虑之路，任重道远。

文 | 笑也

插图 | 图虫创意

插画 | 白勺ART