教育优先发展？优先什么，教师还是学生，或是领导和教学楼？

　　2020年注定是教育界不平凡的一年，也是教师们十分期待的一年。因为，2020年，无论是教育部还是地方教育主管部门都明确表态要“优先发展教育”，把教育工作放在第一位，还要给教师减负，落实“减负20条”，最重要的是要督导给教师提高工资待遇政策的落实。但是，教育优先发展，到底优先的是什么？是优先提高教师工资待遇，还是优先保障学生的学习条件，或者是优先建设一批漂亮的教学楼？

　　从各地发出的文件内容来看，很多地方都提到了“要在三年内落实提高教师工资待遇”这一条令广大教师心情极为烦躁和反感的内容。提高教师工资待遇本是应该让教师们开心的事情，他们为什么会感到十分的烦躁和反感呢？

　　综合教师们的想法，简单归纳一下：大多数教师认为给教师提高待遇的说法已经提了几十年，每一次都是“雷声大雨点小”，用一句话形容就是“中央空调”。“中央空调”跟打白条差不多，没多大意义，教师们听多了能不反感吗？

　　教师工资待遇提高从2018年就高调的喊出来了，2019年似乎喊得更厉害，2020年要督导落实情况。各地出台给教师提高待遇的文件像雪片一样发出来，给人的感觉就是教师的工资待遇已经提高到公务员都羡慕的地步，或是人们都认为教师们已经拿到了很多奖金，可实际情况是一毛都没有看见。害得教师们在路上总被别人问起：现在教师工资已经上万了吧？谁知道，大多数教师到手的工资才2500左右，还是工作了十几年的了。这样被别人问多了，教师们能不烦躁吗？

　　当然，不可否认，最近开展的义务教育均衡发展，各地都投入了很多资金到学校里建设校园，很多地方的学校都通过了省检和国检，可是通过了国检又怎样，教师的工资待遇还是没有多大改善，教育质量也没多大进步。可见，教育优先发展，优先什么确实值得思考。

　　小编认为，大到国家小到个人的发展都离不开人的发展，教育的发展也是人的发展。学生是人，他们需要发展。教师也是人，也需要发展。但是，没有教师的良好发展，哪里会有学生的健康发展？所以，教育发展的重点应该是提高教师工资待遇和社会地位，让教师能够得到最好的资源，使教师们得到最好的发展。教师有了发展，也会全身心投入到教育教学工作中，学生也就得了健康的发展，教育也就有了发展。

　　教学楼是物，需要发展吗？需要，但是可以缓一些发展。教学楼可以旧一些，跟公务员的办公大楼一样就行了。如果把建教学楼的钱用来投入到提高教师的工资待遇，那么教育可能会比建设教学楼的发展效果要好很多。

　　大学之大，不在于大学有高楼大厦，而是有大师云集。同理，中小学基础教育的发展不在于建设漂亮的教学楼，而是有很多优秀的教师在默默的为我们国家的教育做奉献，为家长的孩子们的前途操劳，就是这样的一群勤劳的教师，大家舍得他们拿着微薄可怜的工资待遇吗？

　　因此，教育优先发展，就要优先给教师们提高工资待遇，而且需要马上落实。另外，为了教育的公平，取消职称，让教师的工资待遇像公务员一样持续的增加很有必要。