郑州商学院：书院制

　　通识教育与书院制改革已经成为现代高等教育育人与管理模式的新途径，对培养具有综合素养的人才具有重要意义。依据2021年4月省委宣传部、省委高校工委、省教育厅出台的《河南省高等学校探索书院制育人模式改革的指导意见（试行）》正式立项的《通识教育背景下民办高校书院制改革探索与实践研究》，是河南省高等教育教学改革研究与实践项目。

　　自项目启动以来，郑州商学院积极探索书院制改革，在详细制定改革及评估方案基础上，通过创新课程设置、优秀师资培养、师生关系优化、实践能力提升、学科交叉融合等方面的改革实践，为提升学生综合素质提供了更好的培养环境和机会，取得了良好效果。

　　近年来，该项目在郑州商学院等民办高校进行实践检验，成效显著。主要从注重教学观念、目标、内容及教学方式改革，推进智能社区建设，创新教育体系，搭建数字教学平台，建立合理的教育管理信息化监督体系五个方面展开深入研究，并公开发表论文：《教育信息化2.0下的书院制高等教育信息化改革与实践》（《中阿科技论坛 》2023年第7期）；《书院制改革模式探索与实践》（《教育与职业》2023年第8期）；《书院制背景下大学生心理健康教育探索研究》（《教育信息化论坛》2023年3期）。

　　《通识教育背景下民办高校书院制改革探索与实践研究》项目，以河南省民办高校通识教育改革为研究对象，以丰富书院制理论、创新民办高校通识教育人才培养模式、展现书院制育人时代特征，构建书院和学院双轨模式，创设活动载体和运作平台，构建“通识课程群+特色课程群”的书院课程体系为研究目标。依托现有人才培养方案中通识教育模块，以课程和活动为依托，将通识学分课程调整为具体成长模块，书院通过成长学分折合，认定学生通识教育选修学分，充分打通课程资源的知识性融合。以建立《书院导师工作规范及工作量认定办法》为指导准则，选拔导师，明确职责，在思想成长、人生规划、学业发展、学术培养等方面进行多层面多角度教育引导。以中华优秀传统文化为主要载体，以优秀民族文化为主要内容，文化氛围从书院标识的元素设计、书院开展的各类活动到最终的成果展示，均以中华优秀传统文化为突破点，助推书院文化育人工作。

　　《通识教育背景下民办高校书院制改革探索与实践研究》项目着力构建书院和学院双轨模式，科学规划书院物理空间，构建学院与书院分工协作的协同育人机制，营造全员、全过程、全方位育人环境，提升通识教育与书院育人双轨并趋的人才培养质量，为我省高等教育教学改革研究与实践，尤其是民办高校通识教育与书院制相结合的教育教学改革提供了新的思路。

　　（作者系郑州商学院闫蕾蕾）