天地大课堂 童心自飞扬

　　朝天区羊木镇小学坐落于嘉陵江上游的羊木河畔，占地面积近30000平方米，建筑面积9800平方米，现有教学班19个，在校学生723人，专任教师68人。

　　近年来，该校先后被评为四川省文明校园、四川省劳动教育实验校、四川省教育工作先进集体、广元市素质教育示范校、广元市艺术教育示范校、广元市中小学生劳动教育实践基地。

　　

　　今年4月，省政协视察组调研朝天区羊木镇小学劳动教育开展情况。这所农村学校的“以德育人、创新劳动”教育模式引起了领导和专家的高度关注。

　　7月，羊木镇小学被教育部基础教育司确立为第五批“乡村温馨校园建设典型案例学校”，成为本次四川省入选的四所乡村温馨校园之一。

　　8月，羊木镇小学被省委教育工委、省教育厅表彰为“四川省基础教育工作先进集体”。

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　　“德合天地，止于至善”。近年来，羊木镇小学坚持“天地课堂，童心飞扬”的办学理念，通过优化育人环境、开发多元课程、实施“双减”新政等举措，推进“三园”建设，全面落实“五育并举”，促进“五育融合”。该校立足实践育人，充分挖掘当地优质资源，积极开设土陶、木工、布艺、石器、食育等多项特色课程；精心探索劳动教育新模式，注重以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，强调知行合一，助力学生全面发展。

　　

　　优化育人环境

　　建设入校如家的温馨校园

　　在羊木镇小学校园里，树木枝繁叶茂，绿化带生机盎然，教学楼美观、大气，文化长廊雅致、清幽。该校图书室、实验室、功能室、活动室等应有尽有，宽敞明亮的教室里，标准化的课桌椅整齐摆放，教学仪器设备种类齐全。

　　羊木镇小学致力打造入校如家的温馨校园，创造性地开展校园文化建设，使校园秩序良好、环境优美、布局合理、格调高雅、温馨舒适，实现“时时处处、一草一木皆育人”，不断熏陶和引导学生向上、向好、向善。

　　该校先后投入资金200余万元，不断改善办学条件，全力构建新型后勤服务保障体系。探索推进学生食堂星级化管理、学生寝室保姆式服务模式，建立教育教学设施设备达标升级长效机制。完成“食堂食品安全智能化管理平台”建设，以“互联网＋明厨亮灶”模式守护学生舌尖上的安全，助力学生健康、平安、幸福成长。

　　丰富文化内涵

　　建设百花齐放的成长乐园

　　羊木镇小学注重传承优秀传统文化，以培养学生的核心素养为导向，挖掘整合本土教育资源，打造了百花齐放的成长乐园。该校因地制宜打造了农耕文化园、食育广场、劳动综合实践工作坊、耕读传家苑等实践场所，开设了土陶、金工、布艺、石器、木工等极具乡土特色的劳动课程。学生们在工作坊和自己的“承包地”里挥洒汗水，体验劳动乐趣，感受劳动成果来之不易，在浓郁的乡土文化熏陶中厚植家国情怀。

　　目前，该校共开设社团5个，兴趣小组25个，配备专兼职教师68名，开发编撰特色校本课程7门。

　　走进羊木镇小学，“叮叮当当……”“嘭嘭嘭……”的声音不时传来。在一片树荫下，有多间古香古色的小作坊，这些小作坊以茅草为顶，以石头、木板为墙，这就是该校的劳动教育实践场所之一——农耕文化园，打铁、酿酒、舂米、磨豆浆的景象在这里一一呈现。

　　“你喜欢在农耕文化园劳动吗？”“喜欢！这里的体验太有趣了，有些项目是我们平常生活中见不到的。劳动虽然累，但能得到和课堂上不一样的收获。”五年级学生王凯说道。

　　

　　羊木镇小学虽处农村，但大部分学生对此类劳动“前所未闻”，因此，对他们来说学习传统手艺是一种新奇的体验。学生们在这里更深入地了解了中国传统文化，提升了动手实践能力，养成了吃苦耐劳、勤俭节约、团结协作的品质。

　　“羊木河畔花儿香，文笔峰下书声琅，诗词歌赋文脉旺，琴棋书画日月光……”羊木镇小学“耕读传家”小院里，悠扬的旋律在回荡。“耕读传家”小院是仿照古时学堂样式修建的一间特殊的教室，在这里，传统二胡、唢呐、葫芦丝、豫剧等活动课程为学生带来不一样的学习体验。

　　

　　在土陶课上，孩子们“小花猫”似的小脸更显天真可爱，看了让人忍俊不禁。羊木镇小学聘请了当地制陶老艺人为学生传授土陶制作技术，学生们使用原始土陶制作工具——车盘，亲身感受制陶的乐趣。

　　该校专门打造了传统土窑体验区，开发编撰了校本课程《羊木土陶》。课程遵循学生认知规律，坚持可读性与趣味性相结合、动手操作与情感浸润相结合，旨在对学生进行劳动教育、审美教育、创新教育、生命教育，传承乡土文化。

　　在传统土窑体验区的陈列架上，摆放着大小不同、形状各异的土陶作品。在校园的树下、房前也摆放了土陶作品，除了具有欣赏价值，还具有很强的实用价值，可以栽花、种树、养鱼……

　　“夫礼之初，始诸饮食”。中国饮食文化源远流长，“食”已成为文化中不可忽视的一部分。食育则是培养健康、科学的饮食习惯的教育。在多方论证的基础上，羊木镇小学结合地方特色开设了食育课程，创建了食育广场，引领学生亲手制作朝天核桃饼、核桃包子、广元蒸凉面等独具地方特色的美食，让每一个孩子都能听家乡传说、做家乡美食、品家乡美味……

　　

　　“我想学木工，未来想造一座属于自己的房子，这样，爸爸妈妈就不用辛苦挣钱修房子了。”学生张义帆说道。

　　“我想给爷爷做一个茶壶。”“我想给妈妈染一条手绢。”“我想给奶奶做一块香香的肥皂，让她用来洗手。”……稚嫩的声音不时发出。

　　

　　徐源利是在劳动综合实践工作坊授课的教师。他说：“我们学校开设不同类型的劳动实践工作坊，就是要让孩子们体会劳动的乐趣，懂得‘一分耕耘，一分收获’的道理，学会尊重劳动、尊重劳动者。”

　　“我们班有一块实践基地，里面种了生菜。每天饭后，我就会和好朋友去看看这些小苗，给它们除草、捉虫、浇水……”学生罗紫尤说。

　　

　　羊木镇小学把校园平整好的田地划块分给各班进行耕种。“我的农场我做主”，孩子们在自己的班级责任田里栽种蔬菜。责任田里四季瓜果飘香，从“春种一粒粟”到“秋收万颗子”，学生们亲历了一颗种子长成幼苗、结出丰硕果实的生命历程，体会到丰收的喜悦。

　　据了解，羊木镇小学每年都要举办校园艺术文化节，融入舞狮、锣鼓、唢呐、打铁、酿酒等活动项目，不断拓展以“天地课堂”为载体的艺术活动内涵，让乡土文化的种子在校园里落地、生根、开花、结果，让学生在学习多彩的特色课程中提升综合素养。

　　

　　今年以来，羊木镇小学集中举办劳动专题讲座2场，开展技能竞赛2场，举办成果展示活动5场，接受上级调研、兄弟学校考察5次，“立德树人”教育案例被评为省级一等奖，现正在积极筹备10月将举行的四川省“立德树人”案例展示活动（现场观摩点）和广元市劳动教育现场会。

　　落实“双减”新政

　　建设鸾翔凤集的理想学园

　　羊木镇小学用心打造鸾翔凤集的理想学园，积极落实上级决策部署，不断减轻学生课业负担，努力提升课堂教学效率。一方面积极推行“一课三备”，建立“学、探、验”课堂教学模式，常态化开展“同课异构”、校级优质课和教学效果提升课等活动，狠抓教学常规管理，有效提高课堂质量。另一方面加强作业管理与设计，严控作业总量，创新作业形式，提高作业质量。推出“自主学习日”、书面家庭作业“不回家”等措施，引导学生参加体育锻炼、课外阅读、亲子阅读、家务劳动等自主活动。同时，杜绝学生带智能手机入校，杜绝教师带智能手机进课堂，保障学生课堂学习效率。

　　

　　“挑山工是怎样登山的？游人是怎样登山的？结果怎样？”“挑山工走的路程大约比游人多一倍，但速度并不比游人慢。”“我们可以感悟到快与慢取决于是否具有脚踏实地、向着目标一往直前的精神，取决于是否珍惜时间，和时间赛跑。但如果急于求成，方法不当，就会‘欲速则不达’。我们要学会提高效率，节约时间。”这是一堂普通的语文课，却渗透着丰富的劳动育人因素。《品德与社会》《美术》《音乐》等课程同样蕴含着丰富的劳动育人因素。在学科课堂教学中对学生进行劳动教育，让学生在多元的思辨中加深对劳动的理解，逐步认识到劳动最光荣，劳动是一切幸福的源泉，从而陶冶了学生的情操，浸润了学生的心灵。

　　

　　每逢节假日，学校少先队大队部都会组织少先队员参加相关活动。比如，“学雷锋，树新风”实践活动，“三八节”感恩实践活动，“爱绿、护绿”植树活动，“清明祭英烈”红军广场扫墓活动，“劳动最光荣”五一小长假劳动技能实践活动，“丰收节”校内校外实践活动，“重阳节爱老敬老”活动。通过系列实践活动的开展，让孩子们走向社会，从而增强了适应社会的能力。家长纷纷感叹：“孩子长大了！”

　　羊木镇小学根据学生身心特点，分低段和中高段制定了劳动清单：小学低段以个人日常生活自理为主要内容，中高段适当参与家庭日常家务劳动和社区劳动。为把假日劳动落到实处，学校定期召开家长会，通过家校共育达成共识：每逢双休日、寒暑假，除了文化课作业外，每个班都会布置与劳动相关的家庭作业。劳动内容为起居作息、内务整理、锻炼身体、家务劳动、社会实践等。

　　“羊木镇小学结合朝天‘十美’德育品牌建设，将每年5月确定为‘劳动美’主题月、5月第一周为学校劳动周，集中开展劳动专题讲座、技能竞赛、成果展示等。该校于2022年成功创建为省级劳动教育实验校，申报了省级教育科研子课题《农耕文化教育的实践与传承》，同时作为全区劳动教育联盟核心学校，有效带动了全区学校劳动教育发展。”朝天区委教育工委书记、区教科局党组书记、局长王发全介绍。

　　

　　今年，该校已开展各类教研活动50余次，举办优秀作业展评活动5次，亲子阅读、体育锻炼、研学旅行等活动累计8000余人次参与，让孩子们课业负担变轻了、课余活动充足了，学生综合素养大幅提升，学校美誉度、知名度不断提高。

　　浩渺行无极，扬帆但信风。“我们将继续以‘咬定青山不放松’的精神状态，以饱满的热情、昂扬的姿态，推进学校内涵式发展，积极培养‘身体棒、学习好、心灵美、会劳动、品行端’的新时代合格小公民，让每一个生命在这里幸福快乐地拔节生长！”羊木镇小学负责人表示，将努力创办质量一流，能和城市学校媲美的高品质“乡村温馨学校”，为教育高质量发展贡献力量。

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　　姜文成 纪本成 文/图

　　原标题：《天地大课堂 童心自飞扬 ——“乡村温馨校园建设典型案例学校”朝天区羊木镇小学以“三园”建设提升教育实效》