北航的这个举动，透露了一个什么信号？

　　1月12日，北京航空航天大学召开2022年人才培养大会，并发布《北航新时代人才培养领航行动计划白皮书》（以下简称“白皮书”）。

　　白皮书提到的两点信息，值得关注：

　　1、将打破传统学院学科专业藩篱，建立跨学科人才培养机制，实现跨学科课程教学及学分互认。

　　2、在科研方面，北航将科研课堂纳入本科生培养方案，面向全校大二大三本科生开放选课，实现全校科研实验室向本科生全覆盖开放。

　　从上面的信息，我们能学到点什么？#志愿填报找勋哥

　　“跨学科教学”可能成为中国顶级研究型大学本科教学的一个热点。

　　为什么要跨？学科之间为什么要交叉？个人认为有两个方面的原因，一是世界顶级大学在跨学科人才培养上，已经是硕果累累了。成功经验值得模仿！举个例子：“伯克利历史成名之“跨””！

　　第二次世界大战中，伯克利教授奥本海默领导的“曼哈顿计划”是赫赫有名！劳伦斯伯克利国家实验室将数学、物理、化学等学科交叉融合，短时间内产出巨大科技成果，为二战中原子弹、雷达等发明应用做出重要贡献，伯克利也获得了世界一流大学的国际声誉。后来，伯克利就以劳伦斯伯克利国家实验室为旗舰，促进不同学科的核心知识碰撞，为学校在20年中获得12个诺贝尔物理和化学奖立下了汗马功劳，并逐渐形成了医学物理学、纳米科学、生物有机化学、辐射检测技术、人机交互技术等跨学科方向。目前，劳伦斯伯克利国家实验室下设18个研究所和研究中心，200多名伯克利教师、600多名本科生和研究生、500多名博士后人员在此学习和研究，涉及学科包括物理学、化学、计算机科学、能源科学、信息科学、材料学、生命科学、地球科学等。

　　这么多年的人才培养经验，伯克利已经形成了一套高效集约的跨学科组织平台“ORUs”（Organized Research Units）。

　　重视跨学科人才培养的第二个原因是自然界的现象不是按学科分的，自然界的存在也不是按学科分的，很多问题都不是一个学科能够解决的。世界本来就是跨的。

　　给考生和家长在选专业、学业规划上有什么启示？

　　1、顶级研究型大学，要注重其培养机制的认识和了解。比如香港中文大学的书院制，有较完善的交流机制，把不同学科类型的人聚在一起，增加彼此碰撞的机会。实验室向所有学科的学生开放，课程选修菜单，学业导师制，这些制度累加起来，对于孩子打开学科限制，开阔研究视野是非常有帮助的。

　　2、为什么是顶级研究型大学，才有这样的制度？原因很简单，师资的原因！所有的跨学科培养，教育成本都是非常昂贵的。有的人对上纽，广以这类中外合作大学高学费不以为然，以为人家赚你的钱，其实你算算后面的人力成本就知道是你赚了！因为贵，所以一般的学校玩不起！玩不起怎么办？有的学校就搞一个试验班（没那么多钱，重点搞一个班，还是可以的），当然，有的学校做的好一点，有的学校做的差一点，你要读这样的班，这些都需要家长在选择前提前了解！

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