“埋头苦读却抵不过指标到校”，家长直言不公平，考生有苦说不出

　　素质教育的不断推动，中小学生的学习压力却与日俱增，甚至从幼儿园阶段起，学生们便变得“内卷化”，再加上家长不愿让孩子“输在起跑线上”，也为学生增添了诸多的压力。

　　“学习永无止境”，中考和高考都是学生阶段很重要的考试，前者将学生分流到不同的学校，后者决定学生考上哪所大学，但若是中考被分流到职高或技校，这也是众多家长学生不愿接受的结果。

　　

　　在很多家长的眼中，都认为职高与“坏学生”相互挂钩，学校风气也会带坏学生等，也让很多家长呼吁“取消中考普职分流”，但目前却没有足够的能力实现，再加上中考“指标到校”的调整，也让很多家长直言不公平！

　　学习阶段，幼升小、小升初以及初升高，都对学生影响颇深，尤其是中考也属于“一考定终身”的考试，若是学生的成绩发挥失常，那也只能无奈选择普高或是职高，亦或是花费大价钱去私立高中等。

　　

　　但很多地区都逐步提高了指标到校的比例，而随着不断的调整，很多家长却直言不公平，认为学生“埋头苦读却抵不过指标到校”，明明学生的分数能够上重点高中，却因为“没名额”而无缘心仪高中，也是很可惜了。

　　再加上有很多分数明明没有自己的高，却依然有名额能够进入重点高中，自然也让很多家长直呼“不公平”，考生也有苦说不出，表示“破防了”！

　　

　　其实中考指标到校预计在2023年实现100%分配到校，但这并不意味着是所有的学生都能够进入重点高中，而是要求重点高中的指标要实现“全分配”，不要浪费一个名额的意思，所以家长可不要过度解读，甚至是解读错误。

　　而当学生符合学校的选拔分数，自然也能够顺利分配到校，虽然看似对重点学校的中等学生“不公平”，但换个角度去看，若是学生全部都能上重点高中，那普通高中的建立也毫无意义，而这样也能促进学生之间的“良性竞争”。

　　

　　中考是公平的，指标到校对学生也是利大于弊，而学生和家长也要用端正的角度去看待，并保持理性的头脑，尽量选择更适合自己的高中更加重要，重点高中并非适合所有学生，若是学生的心理承受能力较差，那过于高压的学习氛围也会导致学生成绩下降。

　　笔者认为，指标到校反而对学生更加公平，让每个学生都有能上优质高中的机会，而家长与其担忧学生考不上重点高中，不如转变教育思维，并结合学生的学习情况，选择更加适合学生的高中，那样也会起到“事半功倍”的作用。

　　

　　但若是学生连努力都不愿努力，只想要上职高技校，或是在普通高中“混日子”的话，那家长也要提前为学生做好学习规划，毕竟“学历至上”的时代，若是学生连“高中文凭”都没有的话，那就业也会受到诸多限制！

　　俗话说“宁当鸡头不当凤尾”，指标到校在某种程度上，也影响着学生的选择，而学生也要有针对性地选择未来奋斗的目标院校，不论是重点高中还是普通高中，或是职高、技校等，学生都要争取成为学生之中“佼佼者”，并在自己的领域中闪闪发光。

　　

　　学生也应保持好学习的初心，知晓努力学习的真正意义，并非是为了家长、老师而努力，而是为了更好地提升自身，并争取逐渐攀登到人生的高峰，所以家长也要培养学生端正的学习心态。

　　但若是学生对学习没有足够的兴趣，更倾向于早日就业，学到“一技之长”的话，那职高也会是学生不错的选择，再加上职高学生也有参加高考的机会，所以学生也要有合理的学习计划，并不断实现自己的理想。

　　笔者寄语：学生辛苦读书的主要目的之一，便是更好地充实自身，不见得没有考上重点高中就代表着“人生无望”了，那想法未免过于偏激，即使是普通高中或职高等，只要学生肯努力奋斗，那依然有着“逆风翻盘”的可能性，而学生也要争取在学习的道路上走得更长远！#人生大师课#

　　话题：你认为中考指标到校对学生公平吗？

　　记得点一点关注，我们下期再见啦~

　　（图片均源于网络，若有侵权请联系删除）

　　举报/反馈