春风化雨_3900字

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栏目:高三作文  字数:4000字

霍兰先生:不要吹了,凌小姐。(走到门口,听见女孩的哭声,又回来解释)我只是说今天就到这里。放学了,凌小姐。我只是指今天。

凌小姐:我知道你的意思。

霍兰先生:那你为什么哭呢?

凌小姐:我很差劲,很糟糕,霍兰先生,我练得嘴都肿了,可还是练不好。

霍兰先生:凌小姐,学乐器需要大量的刻苦训练。

凌小姐:我吹出来的都是噪音。我只是想有一项专长我姐姐取得了茱莉亚音乐学院的奖学金,我哥也得到了足球奖学金要去圣母大学学习。我妈妈的水彩画曾多次获得周冠军,令他们都不得不取消这项比赛。我爸爸的嗓音也很出类拔萃。我是家里唯一的一个什么都……,……我说什么都没用。

场景二:

凌小姐:霍兰先生!

霍兰先生:你迟到了。你那天是不是把竖笛忘在这里了?

凌小姐:是的,如果你想知道谁想要的话,就送给他吧!我不想再学下去了。我只会耽误别人。所以我就是想谢谢你,谢谢你对我的帮助。

霍兰先生:这好玩吗?

凌小姐:我也想学好。

霍兰先生:凌小姐,以前的方法有问题,我们只是练习乐谱上的音符。(走过去打开唱片机)

凌小姐:那我们还能练习什么?

霍兰先生:音乐不仅仅只是纸上的音符。(唱片机中传来音乐)就拿这些人来说,他们不会唱,他们也没有和谐感,他们只是反复地演奏那三段和弦,但是我却很喜欢听,你呢?

凌小姐:我也喜欢。

霍兰先生:(笑出来)喜欢,为什么?

凌小姐:不知道。

霍兰先生:其实你知

道。

凌小姐:是因为他好玩吗?

霍兰先生:对。因为音乐本身就应该是好玩的,是心灵深处的,讲感觉的,是感动人的,诉说生命之美的,而不是纸上的音符。我可以教给你这些音符,但却不能教给你其他的东西。帮个忙,拿起你的竖笛和我一起演奏。

凌小姐:好的。

霍兰先生:这次不要用乐谱。(把乐谱拿走)因为你已经记住了,它已经在你的头脑里,你的指尖上,你的心里。只是你不信任自己罢了。准备好了吗?我们开始吧!一,二,三,四。(音乐开始奏起,凌小姐没演奏好)没关系,我们再试一下,这次唇部放松一点。一,二,三,四。(音乐再次开始奏起,凌小姐又没演奏好)没关系,不要那么做。我来问你一个问题吧!

凌小姐:什么问题?

霍兰先生:当你照镜子时,你最喜欢看你自己的什么地方?

凌小姐:我的头发。

霍兰先生:为什么?

凌小姐:是因为我爸爸经常说我的头发会使他想起晚霞。

霍兰先生:那就吹出晚霞吧!闭上眼睛,一,二,三,四。((音乐再次开始奏起,凌小姐演奏得十分好)不要停下来。

场景三:

杰考博夫人:霍兰先生,我注意到你在教学生摇滚乐。

霍兰先生:有问题吗?

吉恩:“有问题吗?”当然有。我们的职责就是授课,如果没有纪律的话,我们无法教,学生也无法学。

霍兰先生:我不明白,吉恩,你是什么意思?

吉恩:我的意思是,摇滚乐本身就会导致纪律混乱。

霍兰先生:你想让我怎么做?否认它的存在?

吉恩:我

的意思,我们的意思是你应该推广古典音乐,勃拉姆斯、莫扎特、斯特拉文斯基。

霍兰先生:如果你要谈论导致纪律混乱一事的话,斯特拉文斯基的音乐也是与俄国革命有关。

吉恩:你在故意地夸大事实。

霍兰先生:那“金斯顿三重唱组”呢,吉恩,“跟着米契唱”呢?

杰考博夫人:好了,停一下,先生们!霍兰先生,我不愿干涉任何教师的教学,但是下个星期我和学校董事们开会,社区里有些人认为摇滚乐是来自魔鬼的音符。当他们问时,我如何回答?

霍兰先生:杰考博夫人,你就告诉他们我是教音乐的,只要能让我的学生爱上音乐,不管是贝多芬还是比莉·哈乐黛,或者是摇滚乐,我都会用。

杰考博夫人:你的回答很合理,霍兰先生。我就这么对他们讲。

场景四:

比尔:路易·华斯怎么样了,他能行吗?

霍兰先生:不行。

比尔:格莱恩,努努力吧,我需要他。

霍兰先生:(笑)那个孩子不去做摔跤手,世界末日也不会到来。

比尔:对于他来说,会的。如果他不做摔跤手,世界末日也不会到来。

霍兰先生:比尔,如果这个孩子不会演奏乐器的话,我怎么让他留在乐队里?

比尔:你可以教他,你是说你教不会一个像路易·华斯这样肯下功夫的孩子去打鼓吗?

霍兰先生:我试过了。

比尔:不,不,你可以教会他。

霍兰先生:我试过了,但行不通。

比尔:那么,你就是一个蹩脚的老师。有我在,就决不能看着一个好机会从他身边错过。你可知道,我小时侯和他一样

,如果那时没有人给我机会去做我擅长的事,我就不会成为今天的这个优秀的教练,轻松愉快地工作着。我没被象棋队选中,差点儿毁了我的一生。

场景五:

霍兰先生:他听不见,什么都听不见。因为他听不见,很多人认为他的指挥,更不用说他的作曲,太可悲哀了。为了回应这些人,他作了《第七交响乐》并指挥演出。你们设想一下贝多芬站在指挥台上,拿着指挥棒,他的手在空中优雅地挥动,他意念中的乐队的演出是完美的,而他眼前的乐队,却拼命地要跟上他。还有一个故事,说他为了作曲把钢琴的脚锯掉,这样他可以躺在钢琴边的地上,把耳朵紧贴地板,然后敲打琴键,是自己能透过地板的震动听到音乐。

学生:霍兰先生,如果他听不见,怎么知道那是什么音?就想如果他从没听过“C”调,他怎么知道那就是他想要的音?

霍兰先生:贝多芬不是先天就聋。

场景六:

霍兰先生:科学展览好吗?(科尔做手势语,但霍兰先生没完全明白)你想去哪儿?

爱瑞丝:恒星。科尔今晚发现了天文学。

霍兰先生:好哇!(科尔离开)谁让他有这种想法的?

爱瑞丝:实际上,是他的老师。我还以为你会来呢。

霍兰先生:我本来是想去的。可是我在周末前要把曲子为孩子们编好。我们要演一个格什温的剧。

爱瑞丝:你总是有事的,不是学校排剧,就是乐队练习,或者是批改作业,去做学生会的顾问。

霍兰先生:只是科学展览而已,不去也没什么大不了的。

爱瑞丝:今天早上你可能没听见我说

话。

霍兰先生:我听见了。你的话我都听见了。

爱瑞丝:他想让你今晚去的!

霍兰先生:(叹气)上帝!你知道吗,这可真是不可思议!无论我做什么,我多么努力的去做,最后结果都是错的。

爱瑞丝:为什么其他的孩子总比自己的重要?

霍兰先生:我是一个老师,爱瑞丝!

爱瑞丝:那你也是一个爸爸!

霍兰先生:我两个都是。我做了这会令儿子失望,我做了那,又会令学校失望。我怎能为所有的人做所有的事?

爱瑞丝:你做事总要分轻重先后。

霍兰先生:我分了。他是我的儿子,我爱他。我尽力为他做最好,好吗?

爱瑞丝:你可知道,你的“尽力”还不够好。继续写你的音乐吧!

霍兰先生:写我的音乐,我的音乐!我何时有时间写我的音乐?

场景七:

摩根小姐:你好!霍兰先生。

霍兰先生:你好,摩根小姐。

摩根小姐:您在做什么?

霍兰先生:没什么。有时在这儿工作比在家中容易。

摩根小姐:我坐这儿,介意吗?

霍兰先生:不,一点都不。想要咖啡还是茶,饮料,任何一块钱以下的东西。

摩根小姐:(笑出来)您的课总是给我留下很深的记忆,您太幽默了。

霍兰先生:谢谢。

摩根小姐:我很喜欢您的课,喜欢您的教学方法。您爱音乐,也让我们和您一起爱上它。我一直想告诉您这话。

霍兰先生:很高心你这样说。你现在已是毕业班,是否想过去哪儿读大学?

摩根小姐:没有。我父母在市中心有间餐厅,我爸爸的梦想是让我留下帮他。

霍兰先生:真的?那你想干什么?

摩根小姐:您是什么意思?

霍兰先生:我是说,如果您有一个愿望,是你无论如何都想实现的,是什么?

摩根小姐:是唱歌,唱歌是我的最爱。我有时梦想着去纽约,在成千上万人面前唱歌,那是我的愿望。

霍兰先生:也许我不该说这些话,但你真的很有天分。如果你热爱唱歌,你渴望成功,你就应该去纽约,不管别人怎么说,都去做你想要做的。(一名服务生走过来)

服务生:想喝些什么?

摩根小姐:不,我该走了。下周一见,霍兰先生。

霍兰先生:再见!

场景八:

霍兰先生:你的眼睛怎么了?(科尔做手势语,但霍兰先生没完全明白)什么?(于是他要走)一会儿再谈吧!(科尔故意弄出噪音,要他注意,于是他变得没耐心)一会再谈!(放下包开始解释)有人被杀了。(科尔故意做鬼脸)不,不,科尔,这不是好儿玩的事。(用手势语做出约翰·列侬的名字)约翰·列侬,一个音乐家。(叹气)你不会明白的。

爱瑞丝:你没事吧?太让人难过了。(摔门的声音,科尔进来)

霍兰先生:科尔,到底是什么事?(科尔做手势语,霍兰先生没明白,转向爱瑞丝)他想干什么?

爱瑞丝:他有话要告诉你,他想让你明白他的意思。

霍兰先生:我们不能再找个时间谈吗?

科尔:就现在。(科尔做手势语,爱瑞丝在翻译)你为什么以为约翰·列侬的死与我毫无关系?你以为我是傻子吗?我知道约翰·列侬。

霍兰先生:我从来没说过他……(转

向爱瑞丝)

科尔:(把他的头扭过来)你不对着我说,我看不到你的唇语。

霍兰先生:(对着科尔)我从没说过你傻。

科尔:你一定是这么想的。你以为我不知道披头士,不懂一点儿音乐!你以为我从不关心你的喜好!你是我爸爸!我知道什么是音乐。你可以帮我知道更多,但是你没有。你更愿意去教别人而不是我。(科尔做了个手语后离开)

场景九

霍兰先生:(清嗓子)爱瑞丝,这个手势(模仿科尔)是什么意思?

爱瑞丝:是“混蛋”的意思。

霍兰先生:你们喜欢吗?(观众鼓掌)好的,今天晚上的最后一个节目是约翰·列侬地一首歌。今天晚上,对于那些听不到的观众来讲,你们会感谢上帝赐你们失聪,因为我要给你们唱歌。对于那些有听觉的观众,我致以最深切地歉意。恩,(尴尬地笑一笑)另外还有一个补充,我自己还想把这首歌献给我的儿子,科尔。

(开始唱)闭上眼睛,不要害怕,魔鬼已走,它落荒而逃。你爸爸在这,小男孩。在你睡前,你要祈祷,每天地每一件事越来越好,漂亮地,漂亮地,漂亮地,漂亮地小男孩。在大海上,扬帆远去,我等不及看你长大成人,但看来我两都需要有耐心。因为来日方长,任重道远。是的,来日方长,但此时,在你穿马路之前,请握住我的手,人生是你的机遇,在你忙于计划未来时,漂亮地,漂亮地,漂亮地,漂亮地小男孩。漂亮地,漂亮地,漂亮地,漂亮地科尔

场景十:

凌小姐:对不起,我迟到了。沃特校长,可我带来我妈

妈写的请假条。(观众笑)霍兰先生对我的一生有深远的影响,对我们中的许多人也是一样的。但我觉得他以为他的大半生都虚度了。据传他一直在写交响乐,一部可以让他名利双收的音乐。但是霍兰先生并不富有,也不那么出名,除了在我们这个小镇。所以他很可能感到自己一生很失败,但他错了,因为我想他的成功要超过名利。看看您的周围吧,这里没有人没有受到过您的影响;因为您,我们更出色。我们是您的交响乐,我们是您作品的音符和旋律,我们是您生命的乐章!(观众鼓掌)老师,请让我们也为您做点什么,给您和一直支持您的师母,他等了三十年才听到的东西。您可否愿意上台来,执起这指挥棒,带领我们进行“美国交响乐”的首场演出!!!

(观众欢呼鼓掌)

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