美之我思-高一散文600字

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栏目:高一作文  字数:600字

美为何物?

几乎每一个美学大师在构建自己的思想大厦时,都是先解决这个问题。美是理念,美即模仿,美是秩序,美是感性认识的完善,美在形式,美是显出特征的整体,美在距离,美是理念的感性显现,美即移情,美即愉快,美是生活……

不管如何,这些理论都是管中窥豹,盲人摸象,留下诸多瑕疵。欲得完美,焉得完美?欲得真理,焉得真理?或是本完美,真理本就是水中之月,镜中之花。

美在心,美在物,或是美是心物交媾后的产儿?这些都是站在主客二元分立的角度来思考美的本质的。我们把自己抽离出来,自认为是自然的主体,而其他的物则是客体,是人类活动的对象。我们说花美,美会是花的属性吗,对于天空,岩石,花也是美的吗?其实是我们觉得花美而已,美是我们对花的评价,我们把花放在我们的对立面,作为对象,用我们的情感知性需要去评判。

美究竟存不存在?存在,它何以存在?它究竟是不是物(当然是指广义的物)?若是,该如何界定?

细想一下便不难发现,这些疑问(与美为何物相生而至)都是基于人类对知性的执着追求,把万物作为对象,为我所用。人其实是万物中的一物,与花,石头,蚂蚁,云雨等别无二样,仅是宇宙中的存在的一粒。所以,我们是否可以抛开二元分立的思维,换个角度去思索美。

老庄的天道合一,天人一体恰恰暗合其神。庄子笔下的庖丁,佝偻者,操舟者正是泯灭了人与物的界限,人与物同存天地,兴会神游,往来翕突,达到最高的自由的生存空间。人知游鱼之乐,鱼亦知流水之欢,物物相依相存,既无高下,亦无卑劣,非主亦非客,非用与被用。

斯此为大美,生存之大美。

作文话题: 600字 散文 真理 分立 二元 对象 完美 知性 相生 万物 兴会 产儿 庖丁

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