多元思想“耀”广宇-议论文800字

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栏目:高一作文  字数:800字

站在不同的观察角度,有人说是“9”,而有人说是“6”。双方观点本无对错,只因“9”与“6”本身易混淆和观察者角度不同。群星璀璨才成星河,进而光耀宇宙,而多元思想恰如颗颗烁星,点亮思维的苍穹。多元思想共存需要理性与包容。

包容点燃思想火花,汇聚多元思想。

大千世界,复杂事物本身极具有迷惑性。主体差异、身份地位、学识文化、经历的不同塑造每个人不同的思维。客体本身具有多维触发与阐释,二维的平面,三维的立体,俯仰的结合与点线面的侧重阐述。有人见月抒“但愿人长久,千里共婵娟”的亲人团聚之希冀;而有人见月却抒“月落乌啼”的游子之恩。单拿《红楼梦》一书,道学家见淫、诗家见古意、美食家见吃、文学家见世家兴衰与爱恨情长、史学家见兴衰更替。再说关于《红楼梦》的后世解读便有不同版本。综上观之,我们包容不同的思想,兼收并蓄。

理性点亮思想光芒,驱逐思想愚昧。

思想的多元不代表不分好坏优劣全部收纳,如果这样,我们的大脑便会成为思想的垃圾桶,滋生许多啮咬心灵的腐虫。民国时的北大,大家汇聚,思想各异。肯定儒学传统的辜鸿铭与倡导白话反孔教的狂人刘文典,倡“新文化运动”的陈独秀对峙学界泰斗章太炎……思想大师汇聚一堂,蔡元培并未排斥一人,皆兼收与理性看待,儒学与西学的交织,新旧思想的碰撞成就群星璀璨的北大。抛弃腐朽落后的观念,吸纳他人精华思想,理性待之。

包容与理性相辅相成,成就思想的“和平”。

观乎当下,口语间的争辩与怒斥、活跃在网络世界的“键盘侠”,因为不能包容与已相左的观点且用感性去对待。有人认为“抖音”的存在使未成年人心智恶化,耽误学业;而有人却用它玩出了火遍中国的科普、老手艺传承、中华文化的承载物。事物并非“非黑即白”,有时我们所窥探到的只不过是“冰山一角”。“未知全貌,不予置评”,承认事物复杂本质,理性地站在多维度分析事情的起因、过程与结果,事物不是简单地用“对或错来衡量。与此同时,我们仍须立足社会实践,观察生活细微,广泛涉猎来获取。脑中的知识,通过仔细分析后再表达出来,或许如此,我们才能成为一位“思想者”。

理性与包容催生多元思想,又蕴育藏深不可测的力量。吾辈,当奋起而追之。

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