若光阴倒流_初中作文1000字

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栏目:初二作文  字数:1000字

“知道吗?他去美国诶!”

“真的啊?这样都去美国。”

……

有些零散的片段浮在记忆里,教室里又空了一个位置。一瞬间,动作都放慢了,夸张的运动表情,都如电影的快退键,一直到座位上又浮出他的影子方定格了,四周寂然。

老师进来,倚着讲台说:“大家知道,我们班的p同学要去美国了,这周呢,我们要开一个欢送会,谁平时跟他要好一点,谁负责一下。”满座寂然,无人回应。我以为老师会为此惊讶,没有,她微微叹了口气,大概想:终于又少个“祸害”(差生)……“那就班长来负责吧!”心中突然对他有些感慨,有些同情。我应该去劝劝那些平日与他颇有“交情”的同学吧,他们应该更懂,如何好好送他。

这个举动,或许可以改变某些事。于我们只是举手之劳,但于他或许意味着最后一节中文课,最后一次看中国的阳光。正要找人,但一转念,罢了。

如果时光可以倒流,我会去做的。

那天班会,他来了。大众脸的相貌,一脸不乖的笑,校服略脏,一摇一摆夸张的步子,一看便不是什么好孩子。他大叫挥着手,仿佛来检阅军队,“嗨!”话多的人回个“来啦”,话少的人冷眼看着,提了提嘴角,想:终于能消停了。

办公室“喝茶”是他,使大家被扣分是他,考试做弊是他,给别班泄题亦是他。对他的存在,我们或多或少的鄙弃,叹句“无药可救”。

班长及帮手放着课件,大家都很无聊,天色也渐暗了,天气不好,云隐昭光,暗暗的教室里,不知他想了些什么。我们都没给他好脸色看,草草写了同学录,有人就拿出作业做,男生还惦记着最后的踩气球活动,提着眼皮看上面的“深情”朗颂。

一节课,好像无声地嚣泄了他给我们带来的不满。打架?扣分?其实除去这些,他常常逗我们笑,只是我们默默给打上了小丑的签标。

那节欢送班会课,我觉得,那是他应得的。可这段记忆多次轰炸着脑海,一遍遍,让我感觉到气氛的冷漠,同情而后悔。

我想认真地送别他,无论曾经,他都值得宽恕。或者他本心不坏,只是家教不好。一刹间忆及班级布置时,他帮忙扫地最勤了,还有蓝球赛也给班级得过奖……如此,也不是一无是处。

是我们太冷漠,来不及好好宽恕他,时光回转,我一定会好好送他离开。但那节课后,徒留男生们玩着踩气球,他不知去向了,走得干净,什么也没留下,哪怕一句惜别的话。

如果重来,我们是否放下手头的事,只认真地听一听欢送会,是否去寒喧几句,说“去美国要小心!”,是否围上去送送他……

别班同学说:“我看到p在学校外面哭!”哗然,大家议着,一应一合。心中升起一丝悔意,感叹着,无奈而惋惜。

千里之外,他寂寞否?

若时光倒流,早知有今日,哪怕对他好一点,给他留一个美好的中国童年,也是好的。

可现在说又有什么用呢?唉,愿光阴倒流……

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