你是我心中最美丽的色彩

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栏目:初二作文  字数:1800字

故乡的桂花,在金黄中默默的酝酿着一段段情,一首首歌,一段段平凡的小村故事。

――题记

(点评:这篇作文题中“最美丽的色彩”,是一个双关词;所以写这样的作文中既要绘写生活中的视觉色彩,也要给人体会到某种相映衬的精神色彩。于是小作者巧妙的运用题记来预示:金黄的桂花——平凡的故事——浓浓的深情)

望着窗外那开得正茂的桂花,一股专属于桂花的幽香悄然钻进了我的鼻腔,我贪婪的吸吮着那桂花独特的味道,思绪随着那不远处升起的青烟飘荡在时间长廊中。

(点评:首段开篇,属于大多数记叙文的最常用的手法,就是由近及远勾起思绪,引出下文的回忆。但是这段中,有两点值得大多数同学学习:一是开篇呼应题记,望着“窗外的桂花”;二是着重写了我对桂花的香味的感受,又与下文映衬。——喜欢你就转发给同学吧!)

记得那时是晚秋时节,你笑着对我说:“现在桂花开得真香啊,要不我们去摘桂花来做桂花糕吧。”我笑着回答道:“好呀,我最喜欢吃你做的桂花糕了呢。”

(点评:点明回忆中的时令,要与桂花开吻合。这也是记叙文要素的交代。“真香”与首段呼应,也引出了本文事件的起因。“最喜欢吃你做的桂花糕”的“最”字透漏出吃不是一次。)

踏着泥泞的小道,伴着鸟儿们的欢声笑语,我们来到了一处开满了桂花的树林中。你闭上眼睛,轻轻的呼吸着这满林子的桂花香,我也微微闭上眼,享受这令人神清气爽的嗅觉盛宴。

(点评:在采桂花前,作者着意刻画“你”“我”感受桂花香味的情节,既呼应了前文,又体现出“你”带“我”享受生活的情怀!)

开始行动了。你双手紧紧的抓住一棵粗壮的树干,两条腿也死死钳住树的主干,然后放下一条腿猛的向后一蹬,树随着你身子的剧烈摇晃而摆动着,“沙沙”的声音在树林中响起,不一会儿,地上便满是金黄金黄的小桂花了。我赶忙用手一粒一粒地拾起地上的桂花,盛在小篮子中。不到一个小时,我们就满载而归。

我捧起篮子中的桂花,倒入一个装满清水的大盆子里。看它们挨挨挤挤,眼前是一片金黄,而你在一旁揉面团,搓,揉捏,你的每一个动作都是那么熟练,那么优美滑落,在夕阳的映照中,你头上的几缕白发竟然也变成了金色。我静静地看着,不知不觉中停下了手中的动作,眼中渐渐笼上了一层薄薄的水汽。

(点评:仔细描写“你”采桂花和揉面团的情景。“地上便满是金黄金黄的小桂花了”,“看他们挨挨挤挤,眼前是一片金黄”,这是小作者着意描绘的视觉中的色彩。其实,文中开篇以及题记中的“桂花”本身就是一种色彩。“桂花”也贯串全文,作者给这“色彩”以浓墨重彩。然而意外发生了,除了桂花的金黄色,“我”竟然发现“你”头上的几缕白发,也变成了金色。桂花的金色,与“你”白发的金色,就这样在“我”眼前和心中重合起来。浓浓的情愫,让“我”眼中“渐渐笼上了一层薄薄的水汽。”到这里,景和情已经交融到“最美丽的色彩”。***另:“优美滑落”貌似是“优美利落”。)

洗净桂花,放在一个干净的盆中,调入面团。你的动作是那么认真,那么仔细,像是一位老工匠在对待一件精美的艺术品。你用手温柔地抚摸着你手中生出的一个个精美的小动物,一个个把它们放在装满桂花的大盆中来回翻滚着,又一个个地摆在蒸锅中。经过了三十分钟的烹煮,新鲜的桂花糕便出炉了,你忙前忙后,招呼着左邻右舍共同分享这金色的美味,小院里飘荡着金黄的笑声……

(点评:接上两段的采花,揉面团后,继续描写“你”做桂花糕的动作细节。整个过程,都采用细节描写法,绘写“你”勤劳时的熟练、优美、利落,认真、优雅的劳动神态。这就是精神上的最美丽的色彩!值得特别提出的是,小作者行文到这里,意犹未尽,“你”不只是做桂花糕给我吃,而是“新鲜的桂花糕便出炉了,你忙前忙后,招呼着左邻右舍共同分享这金色的美味,小院里飘荡着金黄的笑声”。进一步绘写出“你”淳朴的色彩!这里也再一次描绘到色彩——金色的美味桂花糕,还有“金黄的笑声”!最美丽的金色,连笑声也被感染了。这里在修辞上用的是“通感”,也就是感觉相通的一种描摹手法。)

勤劳纯朴的您就如那散发着淡淡清香的桂花,永远是我心中那抹最美丽色彩!(指导教师张莉)

(点评:结尾采用的是记叙文三部曲的手法。总结全文,点明主旨,同时呼应开篇,呼应题目。)

(全文点评:全文对动作的刻画非常细致,准确,动词丰富,词采也很丰富,我用横线做记,同学们可以去体会。全篇行文也非常流畅,舒缓徐疾,适合朗诵,这一点功力应该得益于经常朗诵之功。有些比喻信手拈来,不着痕迹,如“时间长廊”“嗅觉盛宴”。只有多读好文章,日积月累,才能像这篇文章小作者一样功到自然成!——喜欢你就转发给同学吧!)

作文话题: 1800字 色彩 桂花 金黄 色彩 金色 点评 呼应 面团 题记 开篇 作者

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