初一生涯_初中作文1500字

考上了外国语，没有太大的兴奋，除了换还了一个暑假的物质精神双享受，我已经显得恍惚，导致第一次报道就迟到一小时。

外国语的不是在老温大的校园里么，我本以为整个校园都是外国语的，但外国语只占了一个角。校园很朴素，蓝灰的墙，黄泥操场，还算整洁的教室，阴暗的走廊，花，草，铁门……外国语让我感觉的，是深深的严肃。

同学是构成我初一生涯的一大部分。我有那么多我喜欢的同学们，其中最值得写的，莫过于海带了。海带是个言论极为经典的男生，而且很KUSO，他就坐在我的后面。记得一次上历史课，老师随机点名让我们自我介绍，老师点中了海带。海带瘦瘦的身躯站起来，清了清嗓子，然后极为严肃的说：“我很丑，但是，我很温柔。”说完，我们就乱笑，老师也“呵呵”的笑着，只有他，还是很严肃的坐了下来。这下我们笑的更加厉害了，笑他的严肃和他搞怪的言论。这是我在班级里第一个笑的回忆。

时间久了，海带更加体现出他的KUSO精神来。一次上语文课，一个小个子男生正激情澎湃地在讲，我昏昏欲睡。海带拍拍我的肩膀，转移了我不知在那里的注意力。海带轻声问我：“诶，你知道什么叫‘生不如死’么？”“诶？不知道诶。”我转过头，直视他得意的双眼。“嘿嘿，就是先吃安眠药，再喝咖啡啊！”他脸上充满着莫明其妙的自信，嘴角上扬，眼镜得意的反光。这句十分搞笑的话让我再那个昏沉的下午有了阳光的味道。我仔细琢磨这句话，趴再桌子上笑的直喘气，而海带也趴在桌子上起不来。我们两个人的异常最终以老师的提醒结束。我与海带从那时候起，关系开始称的上是朋友了。海带的成绩并不好，所以并不是班里所有的人都理解他，但是，他总能让愁眉苦脸的我们，多一丝的笑容。你，真是个心地善良的好孩子呢，海带。

与如此搞笑的海带相对印的老师，就是梁占海梁老师了。梁老师是山东人，岁数不明，带着一副眼镜，看上去很是严肃，上课口音有点重，负责我们最喜欢的信息技术。光和馨两人“自命不凡”，在信息技术课上总有破坏纪律的欲望，他们俩和海带凑在一块，梁老师这节课准会辛苦了。梁老师上课前会宣布这节课的任务，这时候光&馨两人总会发表点言论，例如：“早会了。”“老师把我们当弱智儿童看啊？！”而老师，总会两眼一瞪，皱起眉头，用很山东味的普通话说：“你们怎么呢你们？那么闹啊？安静点！”底下一帮人都在偷笑。当上课上到我们极端“活跃”时，我们又可以荣幸听到老师的山东味的普通话：“安静点！安静点你们。那么猴，怎么就知道说话呢？这么没有纪律，班长，班长呢？”老师上课不忘唠叨我们几句。于是海带便发明了：“老梁老梁几点钟？”这句“谚语”。每一次我们碰见梁老师，我们都会异口同声的：“老梁老梁几点钟？”梁老师有时会训斥我们：“怎么说话呢？要尊重老师！”但下次我们照叫不误；或者老师幽默的回答：“啊，现在是北京时间×点了。”我们便笑，原来老师也这么幽默。

外国语严肃的外表下，是我们年轻的心。

但是外国语的学习生活，让我们的心不免有点“受伤”。

我们外国语的一大特色就是中午的英语纠音。英语纠音是我们“亮丽的风景线”。老师有时随机抽取纠音的同学，抽到的同学，便完全丧失了热情，一边碎碎念老师这么不公平，另一边赶紧背课文，神情紧张。而那些不会背而被抽到的，一个中午的情绪都很差，拉着脸，谁会背就瞪谁一眼。那些没有抽到的，一副欢天喜地的样子。老师有时候是全体纠音。那些还没有轮到的男生，看似悠闲，在那里讨论游戏讨论NBA的，可是进去後就显得“冷冷清清，凄凄惨惨凄凄”了。平时的上课考试作业，是让我们抱怨的最多的。考试考好後，班里犹如接受了“暴风雨的洗礼”，考的不错的，一脸的无所谓。考的不理想的，很有解放军牺牲的精神，表面坚毅，可是眼底全是悲伤。更有打击过大的就直接“破罐子破摔”，一整天就行为反常，上课无所谓，下课异常兴奋，副课上破坏纪律，放学後逗留在教室里……让我们看了都觉得难受，毕竟是同学啊。

酸甜苦辣，喜怒哀乐，悲欢离合……我们的生活还是照旧走下去，sun is still shining.我们的点滴尽管有点幼稚，有些冲动，但是毕竟我们还是初一。阳光照耀的初一。