展示更好的自我-六年级记叙文800字

我的性格比较内向，遇到展示自我的事，总是止步不前，不敢参于。学校组织讲座答题，我不敢举手回答;班里组织才艺表演，我不敢参加;老师邀请我参加朗诵比赛，我也放弃了。一直以来，我没有得到过老师的表扬。每次看到有同学在台上有声有色的表演，我的心总是羡慕不已。

这周，学校开展“桑·蚕·丝”主题活动，我们班有公开课，需要一些同学当小老师，分别介绍各组准备的丝绸作品。我们小组的作品是精美的刺绣杯垫，当老师选拔讲解员时，我鼓起勇气自告奋勇当上了小老师。我的任务就是讲解丝绸图案的寓意。

虽然讲解的内容不多，但还是需要好好练习的。放学后，老师让各组代表留下来排练，对我们的讲解提出了很多建议。排练场地很大，但是现场没有很多人，我面对几位老师同学，还是紧张得结结巴巴，说起话来声音轻发音又含糊。老师听了直摇头：“不太行，声音不够响亮，而且讲得还不熟练，磕磕巴巴的， 你还是再读读吧。”我听了，感觉心情一落千丈，觉得自己实在是太差劲了。

坐在位置上，看着其他同学讲得头头是道，我更觉得我不合适做讲解员了。就在我心灰意冷的时候，旁边的小乐同学用手肘推推我，给我打气：“加油!你可以的。”是啊，我为什么要放弃呢?我也是很想要展示自我的，我暗下决定：一定要把讲解稿练好，把握这次展示自我的机会。

回到家，我先整理好自己的情绪，再对着镜子不停地练习讲解稿，调整姿势和语气，还聘请妈妈当评委，指出我的不足，直到练习到晚上十点钟，我终于能自信地演讲下来了。

来不及再练了，第二天上午第一节就是公开课，课堂上一组一组的讲解员同学绘声绘色精彩地讲解着，我有点紧张，又有点期待。当老师点到我的名字，我站起身挺起胸，鼓足勇气走上台，用微微颤抖着的手接过话筒，开始了我的讲解。虽然在家里练习得非常流利，然而上了演讲台，声音还是很小，幸亏有扬声器，才让大家听到我的声音。看到同学们认真听讲的样子，我慢慢地放松下来，讲解声音也越来越大声，越来越流畅，讲到精彩处，还情不自禁地用手比划起来。讲解完毕，课堂里掌声雷鸣。我终于展示出自己的风采!心里无比兴奋，无比喜悦!

经过这次活动，我明白了，机会是不会自己来找我的，需要我努力去争取，才可以得到。以后我要把握所有机会，展示更好的自我，让自己更加优秀。