我想握住你的手-六年级写事作文700字

“握手”，也许是最容易的事了：只需两个人见着面，这压根不是问题。但我假若要握紧二姐的手，就有一些艰难了。

还记得两年前，姑夫在瑞典开餐饮店，餐饮店里急缺一名小助手，他“走访调查”了全部伦敦，都无人能协助他。眼见着店内的做生意愈来愈差，他才狠心把中小学刚大学毕业的二姐送至瑞典去读中学，有空时去店内帮助。就是这样，小表妹就离开故乡，我们俩非常少再相见。

如今，我如果再想看到二姐，就更为艰难了：她早已初中毕业生，立刻就需要上普通高中了。听大大家所言，瑞典的学员（很多欧洲的国家也是那样）在学习方面选用的是“先松后紧”的方法，她们在中小学和中学环节主要是塑造自学能力，和我国正好相反，而中后期学习培训十分艰辛，因此，瑞典的学员在普通高中、高校两个阶段得学中国学生在中学、普通高中、高校三个环节的內容。伴随着內容的增加，時间迫不得已越来越尤其紧密；瑞典的学员上普通高中时，不仅在念书期内要和时间赛跑，就连放假了也不可以好好休息。因此，看到二姐也是一种奢求；她早已离国三年了，正中间不曾回家探亲访友过。

我逐渐后悔自身沒有爱惜同二姐在一起的岁月，但后悔又有什么作用呢？后悔就能让二姐返回身旁吗？或是在微信上找她说说话吧。但她一直沒有接通，她八成是去图书馆学了吧。在成年人嘴中，二姐是十分喜欢运动的，但她对学习培训的兴趣爱好并不是很深厚，我又逐渐担忧我的联络是否会打扰她。过去了一会，发觉手机屏会亮起來，是二姐帮我复信了！我赶忙开启一看，却仅仅一条冷淡的留言板留言：中怀，亲姐姐如今没时间与你闲聊，等着我有空时再去找我聊吧。

在记忆里中，她的手是那麼光洁，与她握手，也有一种怪舒适的觉得。但她如今去饭店帮助，当服务生了，还要干活儿刷碗，手是不是会变不光滑呢？可是不管怎样，我也要握一握，给她一些关注，告知她我挂念她想念她，盼她能回温州市来团圆。

二姐，你何时才有时间？何时我才可以握住你的手啊？