看,我认识的那个人-人物作文700字

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栏目:六年级作文  字数:800字

说实话,在小学,我最不喜欢的学科就是语文了。可是,初中前的那个暑假,我改变了我的想法。

暑假,班主任老师发来一个文件,里面含有各科作业的答案解析。我先把数学和英语的解析看完了。最后,我蛮不情愿地点开了语文视频解析,准备像听说书一样简单了解了解罢了。

然而,在点开的那一刻,我听见了一段美妙又柔和的声音。当时,我就在想,什么?新闻主播来做讲解员?不可能。这难道是我们学校的老师,这声音也太好听了吧?随即,妈妈也问了一声:“这是你们的老师吗?感觉还真的不错呢,普通话可真标准,不过我怀疑这视频是不是从网上下载的?”说实话,我也真的不好确定是不是真的是我们学校的老师,但还是理直气壮地大喊了声:“切,这怎么可能不是我们学校的老师!”我心里许着愿,这一定要是我们班的语文老师啊!

带着期盼,我迎来了初中的第一天。

进入校门,我满脑子想的都是我们的语文老师是谁。这不,我总算是盼来了语文课,瞧!她进来了——

她长得温柔大方,一点儿也不显得拘束,看起来就让人觉得是个语文老师。她就是吕老师,她有着乌黑的中长发,额上的刘海遮住了眉毛,带着黑色的眼镜,显得温文尔雅。吕老师说话很柔和,这也让我证实了,她就是暑假答案解析中的那位令我欣赏不已的老师!

她的课总是那么令人愉快!每到上课前,她都会让我们做好课前准备,再加上让我们“收拾”好心情。一开始,我还不大明白什么叫要“收拾”好心情。后来才知道,她的意思是让我们以更积极、专注的态度学习语文。

课上,她也经常寓教于乐,开开玩笑,逗得大家前仰后合,既使课堂不古板,又记住了知识点。

吕老师对每个孩子都很关注。我一直以为,上课不举手的我,可能在刚开学老师是不知道我的名字的。但一次,我难得回答了一个问题,老师一直用期待、满意的眼神看着我,还叫出了我的名字,表扬了我,我的心里美滋滋的!

就这样,我对语文的感情日益深厚。在今后的语文学习中,我相信,有吕老师的教导和陪伴,我一定可以学好语文,爱上语文!

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