回味风雨,赞赏风雨_550字

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栏目:六年级作文  字数:600字

“自古雄才多磨难,豪门纨绔少伟男”一句挑明了苦尽甘来的坎坷过程,只有走完这个过程你才会见到绚丽的彩虹,才是胜者。

牛在深夜里一次又一次地咀嚼吃过的草,它是在体会过程,从中受益;学习解方程老师的要求是解的过程;探究实验是老师在教你在实验过程中理解;爬山最令人难以忘怀的是艰苦的过程。但是,往往就是这艰难的过程给你带来快乐与幸福。

古人云“冰冻三尺,非一日之寒;滴水穿石,非一日之功。”其中所蕴含的真谛便是“过程”。而这个过程并不是不可及。

2005年“感动中国人物洪战辉”便是一例。试问一下,他的生命不比谁惨?他的人生之路不比谁坎坷?可是,正是这“惨中奇迹”般的命运悬崖下,他爬了上来,并且背着他的责任和他的强烈自尊心。然而,纵是苦不堪言,他赢了,将命运牢牢地握在自己的手心里。有首歌唱得好“阳光总在风雨后,我相信有彩虹……”洪战辉正是相信,苦难只是暂时的,彩虹因风雨而出现。所以,在这个过程中他从未放弃。

也许你会反驳说:“他现在有名了,说过去有何意义?”那我只能回答:“你根本没有体会到凤雨的美丽,更不了解彩虹的绚丽。”我也曾羡慕那些成名这人,可是,我透过彩虹看到了汗水和努力。所以,以后当我了解一个名人时,我总是在赞赏他所经历的风雨,回味他人生的艰苦过程。

彩虹绚丽夺目,风雨又何常不值得赞赏、回味呢?

亲爱的同学们,我祝愿你们的知识在求索中收获;能力在创造中提升;意志在磨砺中坚强;情感在交流中融合。相信我,在过程中你会学会坚持,学会与命运抗争。所以,从现在开始去咀嚼过程,回味风雨。

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